五年级【音乐(人音北京版)】外婆的澎湖湾-1教学设计.pdfVIP

课程基本信息

课例编号学科音乐年级五学期上

课题外婆的澎湖湾

书名：义务教育教科书音乐

教科书

出版社：人民音乐出版社（北京版）出版日期：2014年7月

教学人员

姓名单位

授课教师

指导教师

教学目标

教学目标：

1．能够在歌曲的学唱中，积极参与音乐活动、喜欢演唱歌曲并用歌声传递对美好童年

及亲情的怀念。

2．能够在聆听体验、自主探究、实践练唱的学唱活动中，有表情的演唱歌曲。

3．能够感受并把握台湾校园民谣的风格特点，用纯真的歌声适当地肢体律动有感情的

表现歌曲。

教学重点：

歌曲的准确表现

教学难点：

对切分节奏（）的准确把握

教学过程

教学

时间主要师生活动

环节

一、一、谈话导入、体验歌曲

3分谈话1.聆听音乐，思考两个问题。

钟导

入、

体验

歌曲

10二、二、探究实践、学唱歌曲

分探究1.有感情的朗读两段歌词，体验歌词所表达的情感。

钟实2.师生互动学习A乐段。通过教师范唱，学生自己唱，师生互

践、动思考乐句关系。

学唱3.完整唱A乐段，观察歌曲中的“切分节奏”并回顾学过的知

歌曲识“切分节奏”，完整演唱A乐段。

4.慢速视唱B乐段曲谱，体验感受曲谱中的四分休止符。

5.学生填唱B乐段歌词后再次完整唱B乐段并用拍手表示休止

符。

2分三、三、巩固拓展、表现歌曲

钟巩固有感情的演唱全曲。

拓

展、

表现

歌曲

1分四、四、课堂小结

钟课堂结束语。

小结