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高中生物实验设计与学生兴趣培养策略论文

摘要：本文旨在探讨高中生物实验设计与学生兴趣培养之间的关系，分析当前高中生物实验教学中存在的问题，并提出相应的策略，以期提高学生的实验兴趣和生物学科素养。

关键词：高中生物；实验设计；学生兴趣；培养策略

一、引言

（一）高中生物实验设计的现状与问题

1.实验内容单一，缺乏创新性

在我国高中生物实验教学中，实验内容往往局限于教材所列的实验项目，这些实验项目往往重复性较高，缺乏创新性。这使得学生在进行实验时，难以产生浓厚的兴趣。长此以往，学生可能会对生物实验产生厌倦情绪，影响生物学科的学习。

2.实验教学方式过于机械，缺乏互动性

在传统的生物实验教学中，