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小学语文文学鉴赏教学策略与语言表达能力提升研究论文

摘要：本文针对小学语文文学鉴赏教学现状，探讨如何通过有效的教学策略，提升学生的语言表达能力。文章从实际教学出发，列举了两个关键问题，并针对每个问题提出了具体的教学策略，旨在为小学语文教师提供有益的借鉴与启示。

关键词：小学语文，文学鉴赏，教学策略，语言表达能力

一、引言

在当今教育改革的大背景下，小学语文教学越来越注重培养学生的文学鉴赏能力和语言表达能力。然而，在实际教学过程中，我们面临着诸多挑战。以下是本文将要探讨的两个关键问题及相应的教学策略。

（一）1.学生文学鉴赏能力不足

在小学语文教学中，我们发现许多学生对文学作品的鉴赏能力较弱。