部编人教版小学四年级语文集体备课上册八单元教学设计.docxVIP

第八单元教学计划

一、单元教学内容

本单元以“历史传说故事”为主题，编排了《王戎不取道旁李》《西门豹治邺》

《故事二则》三篇课文，既有文言文，也有根据古代经典改编的现代文，讲述了古代

一些很经典的故事:这些故事生动有趣，发人深省，能给予学生多方面的教益。本单元

的语文要素是“了解故事情节，简要复述课文”。本单元是在详细复述基础上的发展，

进一步提升学生的阅读理解能力，培养概括能力。本单元围绕这个语文要素进行了精

心编排:《西门豹治邺》引导学生梳理故事的主要内容，练习简要复述。《故事二则》

引导学生提取表示故事发展顺序的关键词句，练习简要复述。“交流平台”对简要复

述的方法作了归纳与小结。“词句段运用”第二题引导学生体会写具体和写简略的不

同表达效果，为学生进行简要复述提供帮助。

本单元的习作要求是“写一件事，能写出自己的感受”，话题是“我的心儿怦怦

跳”。这是在本册习作单元“把一件事情写清楚”基础上的延伸。这个话题与学生生

活联系紧密，能唤醒他们的生活体验，表达他们的真实感受。

二、单元教学目标

1.会认本单元21个生字，会写20个生字，读准多音字“纪”的读音。

2.正确、流利、有感情朗读课文，了解故事情节，理解课文内容感受人物形象。

3.理清课文的顺序，了解故事的起因、经过、结果。按顺序有详有略地复述课文。

4.感受故事的魅力，明白这几个故事告诉我们的道理。

三、课时安排

《王戎不取道旁李》……………2课时《西门豹治邺》……………2课时

《故事二则》…1课时《口语交际》………………1课时

《习作》……2课时《语文园地》………………1课时

单元测试……4课时

主备教师程亚芳、赵斐、备课时间年月日

李嘉荣、李永强

组长审核

年月日

领导签字

年月日

教学

25.王戎不取道旁李

内容

本文讲述了魏晋时期“竹林七贤”之一的王戎幼时即善于思考、冷静推

教材断的故事。课文虽然简短，但描写十分生动，如“竞走取之”写出了众孩童

分析争先恐后摘李子的场面；“唯戎不动”写出了王戎的冷静；“此必苦李”中

的“必”表现出王戎的自信。

1.认识“戎、诸”等4个生字，会写“戎、尝”等5个字。

2.能正确、流利地朗读课文，背诵课文。

教学

3.能结合注释理解课文内容，并用自己的话讲述故事。

目标

4.能解释“树在道边而多子，此必苦李”的原因。体会并学习王戎认真

观察、善于思考并推理判断的思维品质。

教学重点：能结合注释理解课文内容，并用自己的话讲述故事。

教学

教学难点：结合注释理解课文内容，体会并学习王戎认真观察、善于思

重难点

考并推理判断的思维品质。

教学

教学课件

准备

教与学活动设计意图修改

一、激发兴趣、导入新课。

1.学生背《司马光》，教师点评。【导】

2.学生交流学习文言文的方法。本文内容虽

少，但也是

3.揭示课题：今天，我们学习另一篇文言文，这也是