第3课《列夫·托尔斯泰》 统编版语文七年级下册.pptxVIP

  • 0
  • 0
  • 约4.73千字
  • 约 30页
  • 2026-01-21 发布于湖南
  • 举报

第3课《列夫·托尔斯泰》 统编版语文七年级下册.pptx

列夫·托尔斯泰

他,出生在俄国,父亲有世袭的爵位,母亲是公爵的独生女儿,所以,他是一个天生的贵族。但他的一生反而受其身份的困扰,他的信仰注定了他的痛苦。他渴望改革俄国的农奴制度,把自己的私人财产分给农民,然后像一个普通的农民那样去生活。他的这些信仰和行为导致了妻子的不解,最终爆发了家庭危机。

他在民众心中是一座丰碑,但在统治者眼中却是一颗定时炸弹,是一把锋利的匕首,列宁曾评价他是“俄国革命的镜子”。

-01-把握作者描绘的列夫·托尔斯泰的眼睛的特点。壹-02-贰体会先抑后扬的写作手法。-03-叁感受课文典雅优美、酣畅淋漓的语言风格。素养目标

基础知识01

作者简介茨威格(1881—1942),奥地利作家。生于犹太工厂主家庭。主要作品:短篇小说《看不见的收藏》《马来狂人》《一个陌生女人的来信》《象棋的故事》,长篇小说《心灵的焦灼》,传记《三位大师》《罗曼·罗兰》《三个描摹自己生活的诗人》,回忆录《昨天的世界》等。

人物介绍列夫·托尔斯泰(1828—1910),19世纪中期俄国的批判现实主义作家、政治思想家和哲学家。他出身于贵族家庭,早年丧父丧母,由亲戚抚养长大。1844年,他进入喀山大学学习,其间对哲学产生浓厚兴趣,并于1847年退学回到故乡,尝试改革农奴制。1851年至1854年,他在高加索军队中服役并开始写作,1854年至1855年参加克里米亚战争。这些经历为他的文学创作提供了丰富的素材和深刻地思考?。代表作有《哥萨克》《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。

写作背景出处本文节选自《托尔斯泰》(《三作家》,安徽文艺出版社2000年版)。王雪飞译。题目是编者加的。缘由1928年茨威格访问苏联,参加列夫·托尔斯泰诞生一百周年纪念会。他怀着无比崇敬的心情参观了托尔斯泰的故居和坟墓,感受到了托尔斯泰的伟大,回国后,他写了此传记。

知识链接人物传记,是记述人物生平事迹的作品,一般由别人记叙;自述生平的,称为“自传”。人物传记要求真实,凡是文中涉及的时间、地点、人物、事件等都必须是准确的,有时还要引用一些可靠的资料,保证叙述的真实可信。但作者可以发挥想象,以填补事实的空隙,生动传神地表现人物。

整体感知02

字词正音掌握下列字音字形。胡髭()一绺()涟涟()藏污纳垢()长髯()锃亮()侏儒()鹤立鸡群()黝黑()崎岖()平庸()正襟危坐()愚dùn()jiāng绳()胆qiè()诚huáng诚恐()zhì留()酒sì()蒙mèi()器宇轩áng()zīliǔliánzèngzhūrúyǒuyōnggòuhèjīnqírán滞肆昧昂钝缰怯惶

词语释义正襟危坐:理好衣襟端端正正坐着。形容严肃庄重的样子。

诚惶诚恐:形容小心谨慎以至于害怕不安的样子。

广袤无垠:广阔无边。古代以东西长度为“广”,南北长度为“袤”。

颔首低眉:低着头。形容谦卑恭顺的样子。

无可置疑:事实明显或理由充足,没有什么可以怀疑的。

黯然失色:用以表示相形之下黯淡无光。

层次划分全文在结构上由两个部分组成:第一部分(第1-5段),刻画托尔斯泰的外貌特征。第二部分(第6-9段),描写托尔斯泰那非同寻常的眼睛,揭示其不凡的精神世界。读课文,划分课文层次,并概括主要内容。

整体感知须发:面部轮廓:表情:长相:眼睛犀利的目光蕴藏丰富的感情眼睛的威力托尔斯泰的外貌特征多毛、须发浓密失调、崎岖、平庸、粗鄙忧郁、消沉普通大众的脸重点刻画眼睛。托尔斯泰的外貌有什么特征?重点刻画的是什么?

课文研读03

课文研读说说作者为什么重点写他的眼睛?作者在这里对他眼睛的描写,正是写他灵魂的高贵,通过他的眼睛表现他观察社会、人生、时代的广度和深度,万事万物尽收眼底的全方位的观察力以及批判社会的深刻性。揭示其作为文学家,对他所处的时代做出了准确、深入、全面的描写和批判,是时代的代言人。

课文研读在刻画人物肖像时,作者既正面描写,又侧面烘托,既整体描绘,又局部特写。请找出相关语句,并学习作者的这些描写手法。①乱蓬蓬的头发,怎么也遮不住两只难看的招风耳。凹陷的脸颊中间生着两片厚厚的嘴唇。正面描写,详细地刻画出托尔斯泰平庸甚至丑陋的外貌。②来访者一边与他握手,一边深感疑惑和惊讶。什么?就这么个侏儒!这么个小巧玲珑的家伙,难道真的是列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰吗?这位客人不无尴尬地抬起眼皮直勾勾地打量着主人的脸。侧面描写来访者的心理落差,其实是在为后文蓄势。

课文研读作者

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档