第一单元三位数的加减法4探索规律1.通过观察、操作、猜测、推理等活动,发现图形的排列规律,并能按照规律画出图形。同时发现数列排列规律,并能按照规律填数。2.经历探索规律的过程,激发探索规律的欲望,培养探索、发现规律的意识和能力。3.在活动中培养学和听的习惯,体会同学之间互相学习是一种非常重要的获取知识的途径。4.体验找规律的过程,体会找规律的方法,初步形成探索意识。(重点)5.在具体情境中探索、发现事物的直观变化规律。(难点)学习目标情境导入节日里街上挂的彩灯、街道两边插的彩旗,它们的色彩搭配、间隔宽窄都是有规律的。探索新知灯笼的规律是红、黄为一组,重复排列。
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