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第6课时 探索规律 课件 2026冀教版数学三年级下册.ppt

第6课时 探索规律 课件 2026冀教版数学三年级下册.ppt

    第6课时探索规律一问题与运算（二）1.经历“举例→计算→观察→猜想→验证→总结”的规律探索过程，掌握“两位数的差除以9”的规律和“角谷猜想”的基本规则。（重点）2.提升观察分析、归纳推理和动手验证的能力，感受数学规律的趣味性和科学性。（难点）3.激发探索数学规律的兴趣，培养勇于尝试、严谨求证的科学态度。学习目标探索新知探索规律。（1）按下面给出的顺序计算。在1～9九个数字中，任意取两个数字组成两个两位数，求差用求出的差除以9写出结果（21-12）÷9=1（41-14）÷9=3（51-15）÷9=4（61-16）÷9=5（31-1

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