2026 年高职小学教育（小学数学教学法）试题及答案.docVIP

2025年高职小学教育（小学数学教学法）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）

班级______姓名______

一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填入括号内）

1.小学数学教学中，培养学生逻辑思维能力的核心是（）

A.概念教学B.计算教学C.应用题教学D.几何初步知识教学

2.以下哪种教学方法最能体现以学生为中心的理念（）

A.讲授法B.讨论法C.演示法D.练习法

3.小学数学课程目标中，“四基”不包括（）

A.基础知识B.基本技能C.基本思想D.基本活动经验E.基本情感态度

4.小学低年级学生认识图形主要依靠（）

A.视觉B.触觉C.听觉D.运动觉

5.在小学数学教学中，引入新课时采用故事导入的目的主要是（）

A.激发学生兴趣B.传授数学知识C.培养数学思维D.巩固旧知

6.数学教学中，对学生作业的批改主要目的是（）

A.检查学生学习情况B.给学生打分C.督促学生完成作业D.发现教师教学问题

7.小学数学教学评价的主体应该是（）

A.教师B.学生C.家长D.多元主体

8.以下不属于小学数学教学原则的是（）

A.直观性原则B.启发性原则C.趣味性原则D.循序渐进原则

9.小学中年级学生学习数学时，思维特点主要表现为（）

A.直观动作思维为主B.具体形象思维为主C.抽象逻辑思维为主D.辩证思维为主

10.小学数学教材的编排应遵循的原则不包括（）

A.科学性B.系统性C.趣味性D.随意性

二、多项选择题（总共5题，每题4分，每题有两个或两个以上正确答案，请将正确答案填入括号内）

1.小学数学教学中培养学生空间观念的途径有（）

A.观察实物B.动手操作C.多媒体演示D.想象E.语言描述

2.以下属于小学数学教学方法改革趋势的有（）

A.强调学生的主体地位B.多样化教学方法的综合运用C.注重培养学生的创新能力D.加强信息技术与数学教学的整合E.关注学生的个体差异

3.小学数学课程内容的选择依据有（）

A.社会发展的需要B.数学学科的特点C.学生的认知规律D.教师的教学能力E.教育政策的要求

4.在小学数学教学中，培养学生解决问题能力的策略有（）

A.引导学生分析问题B.鼓励学生提出多种解决方案C.组织学生进行小组合作解决问题D.让学生进行大量的重复练习E.及时反馈与评价学生的解题过程

5.小学数学教学中，运用数学思想方法的意义在于（）

A.提高学生的数学素养B.帮助学生更好地理解和掌握数学知识C.培养学生的思维能力D.促进学生的全面发展E.提高教师的教学水平

三、判断题（总共10题，每题2分，判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”）

1.小学数学教学就是要让学生记住数学公式和法则。（）

2.教学方法的选择只需要考虑教学内容。（）

3.小学数学课程标准中，对不同学段的教学要求是相同的。（）

4.数学教学中，只需要培养学生的逻辑思维能力。（）

5.小学低年级学生可以通过直观演示来理解数学概念。（）

6.小组合作学习在小学数学教学中可有可无。（）

7.评价学生数学学习时，只需要关注学生的考试成绩。（）

8.小学数学教材的内容越难越好。（）

9.数学教学中，应该鼓励学生提出问题，培养问题意识。（）

10.小学数学教学不需要与生活实际联系。（）

四、简答题（总共3题，每题10分，请简要回答下列问题）

1.简述小学数学教学中如何培养学生的数感。

2.请举例说明小学数学教学中如何运用启发式教学方法。

3.谈谈你对小学数学教学中渗透数学文化的理解。

五、案例分析题（总共1题，每题20分，请阅读以下教学案例，回答问题）

在一次小学数学课上，老师讲解“三角形的面积”。老师先在黑板上画出一个三角形，然后直接告诉学生三角形面积公式：S=底×高÷2。接着通过几道例题让学生练习运用公式计算三角形面积。大部分学生能够按照公式正确计算，但在后续的测试中，当遇到一些需要灵活运用知识解决的问题时，学生们表现不佳。

问题：

1.请分析该老师教学过程中存在的问题。

2.如果你是这位老师，你会如何改进教学？

答案：

一、单项选择题

1.A

2.B

3.E

4.A

5.A

6.A