初级中学生物教师资格考试学科知识与教学能力强化训练精练试题详解(2026年).docxVIP

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  • 2026-01-22 发布于广东
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初级中学生物教师资格考试学科知识与教学能力强化训练精练试题详解(2026年).docx

2026年教师资格考试初级中学生物学科知识与教学能力强化训练精练试题详解

一、单项选择题(共50题)

1、下列关于细胞膜结构与功能的叙述,错误的是()

A.细胞膜主要由磷脂双分子层和蛋白质组成,具有一定的流动性

B.细胞膜上的载体蛋白和通道蛋白均参与物质的跨膜运输

C.细胞膜具有选择透过性,因此所有小分子都能自由通过

D.细胞膜表面的糖蛋白与细胞识别、信息传递密切相关

答案:C

解析:细胞膜具有选择透过性,意味着它只允许特定物质通过,而不是所有小分子都能自由通过。例如,水、氧气、二氧化碳等小分子可通过自由扩散通过,但葡萄糖、氨基酸等极性小分子需借助载体蛋白或通道蛋白协助运输,离子则需通过通道蛋白或主动运输方式进入细胞。因此,C项“所有小分子都能自由通过”表述错误,是本题正确答案。

2、在光合作用过程中,光反应阶段发生的物质变化不包括()

A.水的光解产生氧气和[H]

B.ATP的合成

C.CO?的固定

D.光能转化为活跃的化学能

答案:C

解析:光合作用分为光反应和暗反应(卡尔文循环)两个阶段。光反应发生在类囊体膜上,主要过程包括:水的光解(产生O?和[H])、光能驱动ADP和Pi合成ATP、以及光能转化为活跃的化学能(储存在ATP和NADPH中)。而CO?的固定是暗反应的起始步骤,由RuBP羧化酶催化,在叶绿体基质中进行,不属于光反应内容。因此,C项“CO?的固定”是暗反应过程,不属于光反应阶段,为正确答案。

3、下列关于细胞结构的叙述,正确的是()

A.植物细胞都含有叶绿体

B.动物细胞含有细胞壁

C.线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所

D.细胞核是细胞代谢的主要场所

答案:C

解析:A项错误,植物根尖细胞、表皮细胞等不含叶绿体;B项错误,动物细胞无细胞壁;D项错误,细胞代谢的主要场所是细胞质基质,细胞核是遗传和代谢的控制中心。线粒体是细胞有氧呼吸的主要场所,故选C。

4、下列关于血液成分的叙述,错误的是()

A.血浆的主要功能是运输营养物质和代谢废物

B.红细胞的主要功能是运输氧气和二氧化碳

C.白细胞的主要功能是吞噬病菌,参与免疫

D.血小板的主要功能是凝血和止血,同时参与免疫

答案:D

解析:A、B、C选项均正确。血小板仅负责凝血和止血,不参与免疫功能;免疫功能主要由白细胞(如吞噬细胞、淋巴细胞)承担。D项中“同时参与免疫”的表述错误,故选D。

5、在光合作用过程中,水的光解和ATP的生成分别发生在()

A.类囊体薄膜和类囊体薄膜

B.叶绿体基质和类囊体薄膜

C.类囊体薄膜和叶绿体基质

D.叶绿体基质和叶绿体基质

答案:C

解析:光合作用分为光反应和暗反应两个阶段。水的光解是光反应阶段的重要步骤,发生在叶绿体的类囊体薄膜上,伴随着ATP和NADPH的生成。而暗反应阶段(即卡尔文循环)发生在叶绿体基质中,利用光反应产生的ATP和NADPH将二氧化碳固定并还原为有机物。但题目问的是“ATP的生成”,这属于光反应过程,同样发生在类囊体薄膜上。因此,水的光解和ATP的生成这两个过程都发生在类囊体薄膜,故正确答案为A。

6、在“探究影响酶活性的条件”实验中,探究pH对淀粉酶活性的影响时,选用的检测试剂和指标最好是()

A.斐林试剂,砖红色沉淀的生成量

B.碘液,蓝色的消失程度

C.双缩脲试剂,紫色的生成量

D.苏丹Ⅲ染液,橘黄色的生成量

答案:B

解析:本实验探究的是pH对淀粉酶活性的影响,其原理是淀粉酶能催化淀粉水解。淀粉遇碘变蓝是其特性,随着淀粉被水解,蓝色会逐渐变浅直至消失。因此,通过观察蓝色消失的程度或时间,可以直观地判断淀粉酶活性的高低。斐林试剂需水浴加热,会改变反应体系的温度,从而引入新的变量,干扰实验结果。双缩脲试剂用于检测蛋白质,不能用于检测淀粉或其水解产物。苏丹Ⅲ染液用于检测脂肪,与本实验无关。故选用碘液通过观察蓝色的消失程度是最佳的检测方法。

7、下列有关“光合作用发现史”的叙述,错误的是()

A.普利斯特利的实验证明了植物可以更新因蜡烛燃烧或动物呼吸而变污浊的空气

B.萨克斯的实验证明了光合作用的产物有淀粉,并且需要光

C.鲁宾和卡门利用放射性同位素标记法,证明了光合作用释放的氧气来自于水

D.卡尔文利用放射性同位素标记法,探明了二氧化碳中的碳在光合作用中的转化途径

答案:C

解析:本题主要考查对光合作用科学史经典实验的理解。A项正确,普利斯特利通过小鼠、蜡烛与植物的实验,发现植物能更新“坏”空气,但当时并不知道是何种气体。B项正确,萨克斯采用碘蒸气处理曝光与遮光叶片,证明了光合作用产生淀粉且需要光。C项错误,鲁宾和卡门利用的是稳定性同位素(氧-18)进行标记,而非放射性同位素(如氧-15、碳-14等),他们用氧-18分别标

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