2026年1月南京市鼓楼区教育局所属学校公开招聘新教师38人考试笔试模拟试题及答案解析.docxVIP

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  • 2026-01-22 发布于河北
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2026年1月南京市鼓楼区教育局所属学校公开招聘新教师38人考试笔试模拟试题及答案解析.docx

2026年1月南京市鼓楼区教育局所属学校公开招聘新教师38人考试笔试模拟试题及答案解析

毕业院校:________姓名:________考场号:________考生号:________

一、选择题

1.李某在超市购物时,不慎将手机遗落在购物车里。超市工作人员发现后,将手机交给了失物招领处。数日后,李某未支付任何费用便取走了手机。关于超市工作人员的行为,下列说法正确的是()。

A、超市工作人员无权处置遗失物

B、超市工作人员侵犯了李某的财产权

C、超市工作人员的行为属于无因管理

D、超市工作人员的行为属于不当得利

答案:C

解析:无因管理是指没有法定或者约定义务,为避免他人利益受损失而进行管理或者服务的行为。超市工作人员发现李某遗失的手机后,将其交到失物招领处,属于为了避免李某利益受损失而进行的管理行为。李某未支付任何费用便取走手机,说明其没有支付保管费用的义务。因此,超市工作人员的行为符合无因管理的构成要件。A项错误,超市工作人员有权处置遗失物,但应当采取合理措施保护遗失物,并通知失主领取。B项错误,李某的财产权受法律保护,但在此情况下,超市工作人员的行为不属于侵权行为。D项错误,不当得利是指没有合法根据取得利益并造成他人损失的行为。超市工作人员的行为具有合法根据,不属于不当得利。故选C。

2.某中学组织学生进行历史知识竞赛,竞赛内容涉及中国古代史、中国近现代史、世界古代文明、世界近现代史等多个方面。关于历史知识竞赛的命题原则,下列说法正确的是()。

A、命题应当以教材内容为准,不得超越教材范围

B、命题应当注重考察学生的死记硬背能力

C、命题应当结合历史事件,考察学生的分析能力和综合能力

D、命题应当以主观题为主,客观题为辅

答案:C

解析:历史知识竞赛的命题应当注重考察学生的分析能力和综合能力,而不是死记硬背能力。命题应当结合历史事件,考察学生对历史知识的理解和运用能力。A项错误,命题可以适当超越教材范围,以拓宽学生的知识面。B项错误,命题应当注重考察学生的分析能力和综合能力,而不是死记硬背能力。D项错误,命题应当以客观题为主,客观题可以更准确地考察学生对知识的掌握程度。故选C。

3.某作家创作了一部反映农村生活的长篇小说,小说中的人物形象鲜明,情节跌宕起伏,语言朴实生动。这部小说在中国当代文学史上具有重要地位。关于这部小说的文学价值,下列说法正确的是()。

A、这部小说的文学价值主要体现在其思想内容上

B、这部小说的文学价值主要体现在其艺术形式上

C、这部小说的文学价值主要体现在其社会影响上

D、这部小说的文学价值主要体现在其历史价值上

答案:B

解析:这部小说的文学价值主要体现在其艺术形式上。小说中的人物形象鲜明,情节跌宕起伏,语言朴实生动,都体现了作者高超的艺术表现力。A项错误,虽然这部小说的思想内容也具有价值,但不是其文学价值的主要体现。C项错误,这部小说的社会影响也较大,但不是其文学价值的主要体现。D项错误,这部小说的历史价值也具有一定的意义,但不是其文学价值的主要体现。故选B。

4.某博物馆举办了一次世界古代文明展览,展览内容包括古代埃及、古代两河流域、古代印度、古代中国四大文明的代表性文物。关于这次展览的意义,下列说法正确的是()。

A、这次展览的主要意义在于展示各国古代文明的物质文化遗产

B、这次展览的主要意义在于促进各国古代文明之间的交流与合作

C、这次展览的主要意义在于让参观者了解世界古代文明的发展历程

D、这次展览的主要意义在于展示各国古代文明的政治制度

答案:C

解析:这次展览的主要意义在于让参观者了解世界古代文明的发展历程。展览内容包括古代埃及、古代两河流域、古代印度、古代中国四大文明的代表性文物,可以让参观者直观地了解这些文明的成就和发展历程。A项错误,虽然展览展示了各国古代文明的物质文化遗产,但这不是其主要意义。B项错误,展览虽然可以促进各国古代文明之间的交流与合作,但这不是其主要意义。D项错误,展览虽然可以展示各国古代文明的政治制度,但这不是其主要意义。故选C。

5.某中学组织学生进行物理实验,实验内容涉及光的折射、光的反射、光的衍射等多个方面。关于物理实验的教学意义,下列说法正确的是()。

A、物理实验的教学意义主要体现在培养学生的动手能力上

B、物理实验的教学意义主要体现在培养学生的观察能力上

C、物理实验的教学意义主要体现在培养学生的分析能力和综合能力上

D、物理实验的教学意义主要体现在培养学生的记忆能力上

答案:C

解析:物理实验的教学意义主要体现在培养学生的分析能力和综合能力上。通过物理实验,学生可以更好地理解物理原理,提高自己的分析问题和解决问题的能力。A项错误,虽然物理实验可以培养学生的动手能力,但这不是其主要意义。B项错误,虽然物理实验可以培养学生的观察能力,但这不是其主要意

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