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高校公共课程写作教学中的跨学科合作模式研究

说明

有效的跨学科合作离不开合理的团队组建。在高校公共课程写作教学中，教师可根据学生的专业背景和兴趣，组建由不同学科教师和学生组成的团队。每个成员应明确自己的角色和任务，以确保合作的顺利进行。

当今教育领域的一个显著趋势是学科之间的融合。跨学科的合作模式能够突破传统学科界限，为学生提供更为丰富的学习体验，有助于提升其创造性思维及批判性思维能力。

尽管本部分不涉及具体实例，但研究表明，跨学科合作在写作教学中的应用能够显著提高学生的综合能力。通过对已有研究的分析，可以发现，参与跨学科合作的学生在批判性思维