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2025年教学工作总结-辅导员的工作总结

2025年，在学校党委和学生工作部的正确领导下，我始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实立德树人根本任务，围绕学生、关照学生、服务学生，聚焦思想引领、学业指导、日常管理、心理疏导、就业帮扶等核心职责，扎实推进各项工作，现将全年工作总结如下。

在思想政治教育方面，我始终把理想信念教育放在首位，结合2025年重大时事政治节点，创新教育形式，提升育人实效。上半年，围绕“新中国成立76周年”主题，组织开展“红色基因代代传”系列活动，带领学生赴革命老区开展实地研学，通过走访老党员、观看历史纪录片、举办主题演讲比赛等形式，引导学生深刻感悟党的百年奋斗历程。活动覆盖全年级520名学生，收集征文、绘画、短视频等作品230余件，其中3件作品在省级高校思政类比赛中获奖。下半年，针对“十四五”规划中期评估关键节点，邀请马克思主义学院教师开展专题讲座6场，组织学生围绕“科技自立自强”“共同富裕”等主题进行分组研讨，形成调研报告18份，帮助学生将个人发展融入国家战略。同时，充分利用新媒体平台，运营班级微信公众号“青春领航”，全年推送理论学习文章120篇、时政热点解读45期，策划“我与祖国共奋进”线上话题讨论，累计阅读量达5万次，学生参与互动留言3000余条，有效增强了思想政治教育的吸引力和感染力。

班级建设与学风建设方面，我注重发挥班集体在育人中的基础作用，推动形成“自我管理、自我服务、自我教育”的良好氛围。年初，指导各班级召开“新学期规划”主题班会，协助制定班级公约和学风建设方案，明确学习目标和奖惩机制。针对大一新生适应性问题，实施“1+1”帮扶计划，安排高年级优秀学生与新生结成对子，在学业指导、生活适应等方面提供帮助，全年累计帮扶新生120人次，新生平均学分绩点较去年提升0.3分。针对挂科率较高的数学、英语等公共基础课，组织成立学习互助小组15个，邀请专业课教师开展专题辅导8次，利用晚自习时间安排“学霸讲堂”20场，帮助学生解决学习难点。通过一系列举措，所带年级整体挂科率下降至8.5%，较去年降低3个百分点，其中2个班级获得校级“优良学风班”称号。此外，重视学生骨干队伍建设，定期举办班委培训班，围绕沟通协调、活动策划、应急处理等能力开展专题培训6次，提升学生干部的服务意识和工作水平，学生干部在疫情防控、志愿服务等工作中发挥了重要作用。

学生日常管理与服务工作中，我坚持“以学生为中心”的理念，用心用情解决学生实际困难。在奖助贷补工作中，严格按照政策要求，规范评审流程，确保公平公正。全年共协助120名学生申请国家助学贷款85万元，评定国家奖学金8人、国家励志奖学金56人、助学金230人，发放各类奖助学金共计150余万元，做到应助尽助。在宿舍管理方面，建立“辅导员-宿舍长-寝室成员”三级管理体系，每周深入宿舍检查走访2次，及时了解学生生活状况和安全隐患，全年排查整改宿舍安全问题35项，开展宿舍文化建设活动6次，评选“文明宿舍”30间，营造了安全、整洁、和谐的住宿环境。针对学生反映的食堂饭菜价格、校园网覆盖等问题，及时与相关部门沟通协调，推动解决实际问题12项，学生满意度达95%。在疫情防控常态化背景下，严格落实学校疫情防控要求，组织学生按时完成核酸检测、疫苗接种，做好晨午检和健康监测，全年未发生聚集性疫情事件。

心理健康教育是学生工作的重要组成部分，我始终将学生心理健康放在突出位置，构建“预防-干预-转介”的全链条工作机制。上半年，组织开展新生心理健康普查，建立心理健康档案520份，对筛查出的35名重点关注学生进行一对一访谈，制定个性化帮扶方案。邀请心理健康教育中心教师开展“情绪管理”“压力应对”等主题讲座4场，组织“5·25心理健康月”系列活动，包括团体辅导、心理情景剧比赛、心理健康知识竞赛等，参与学生达800人次，有效提升了学生的心理调适能力。针对考研、就业压力较大的毕业班学生，开展“阳光心态”专题辅导3次，组织团体心理辅导活动6场，帮助学生缓解焦虑情绪。建立与家长的沟通机制，对有严重心理问题的学生及时与家长联系，共同做好干预工作，全年累计开展心理危机干预12人次，转介专业医疗机构3人，均得到妥善处理，未发生因心理问题引发的极端事件。

就业创业指导方面，面对2025年严峻的就业形势，我提前谋划，多措并举，全力做好毕业生就业帮扶工作。年初，组织开展毕业生就业意向调研，建立就业信息台账，分类梳理学生就业需求，为精准帮扶奠定基础。邀请企业HR、优秀校友开展就业指导讲座10场，内容涵盖简历制作、面试技巧、职业规划等方面，帮助学生提升求职竞争力。利用学校就业信息网、班级微信群等平台，及时推送招聘信息200余条，组织学生参加线上线下招聘会30余场，累计提供就业岗位1500余个。针对就业困难学生，实