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基于数据科学的高中地理信息系统在教学中的应用研究论文

摘要：本文以数据科学为视角，探讨高中地理信息系统（GIS）在教学中的应用，分析其在提升教学质量、培养学生实践能力和创新精神方面的积极作用。通过实际案例分析，提出基于数据科学的高中地理信息系统教学的策略和方法，为我国高中地理教育改革提供有益借鉴。

关键词：数据科学；高中地理信息系统；教学应用；教学质量；实践能力

一、引言与背景

（一）1.数据科学的发展与地理信息系统的结合

随着大数据、人工智能等技术的发展，数据科学逐渐成为各个领域的热门研究方向。数据科学的核心是利用计算机技术对海量数据进行挖掘、分析和处理，从而提取有价值的信息。地理信息系统