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碳中和理念融入初中化学教学实践的创新模式研究论文

摘要：

在全球碳中和浪潮与我国“双碳”战略目标的双重驱动下，教育领域肩负着培养具有生态文明素养新人的时代使命。初中化学作为连接宏观世界与微观粒子的重要学科，其教学内容与碳中和理念存在天然的内在契合点。本研究立足教学实践，探索碳中和理念融入初中化学课堂的创新模式，通过重构教学内容、活化教学方式、优化评价体系，将抽象的“碳中和”转化为学生可感可知的化学学习体验，旨在实现知识传授、能力培养与价值塑造的有机统一，为中学化学教育落实生态文明教育提供可操作的实践路径。

关键词：碳中和；初中化学；教学创新；实践路径；核心素养

一、背景分析

（一）国家战略与教