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初中数学课堂中数学教学策略研究：基于信息技术与课程整合的视角论文

摘要：本文以信息技术与课程整合的视角，探讨初中数学课堂中的数学教学策略，旨在提高数学教学质量和学生的学习兴趣。文章从问题的提出入手，分析了当前初中数学教学中存在的问题，并提出了相应的教学策略。

关键词：初中数学；教学策略；信息技术；课程整合

一、问题的提出

（一）信息技术与初中数学课程整合的必要性

1.提高教学效果，激发学生学习兴趣

随着信息技术的飞速发展，将信息技术与初中数学课程整合，可以丰富教学手段，提高教学效果。利用多媒体、网络等信息技术手段，将抽象的数学知识具象化，有助于激发学生的学习兴趣，使他们更加主动地参与到数学学