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基于生涯发展理论的高中生职业规划教育课程内容创新与实践论文

摘要：本文以生涯发展理论为指导，探讨高中生职业规划教育课程内容创新与实践，旨在帮助学生更好地认识自我、规划未来，提升职业素养。通过对现有教育模式的反思，提出创新性的课程内容，并通过实践探索，以期提高高中生职业规划教育的有效性。

关键词：生涯发展理论；高中生；职业规划；教育课程；内容创新

一、引言

（一）1.当前高中生职业规划教育的现状与问题

在我国，高中生职业规划教育的重要性逐渐被认识和重视。然而，传统的教育模式在实施过程中，往往存在以下问题：首先，课程内容单一，缺乏针对性和实用性，难以满足学生的个性化需求。许多课程过于理论化，难以