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基于问题解决的高中物理教学科学思维培养与教学策略研究论文

摘要：本文以问题解决为核心，探讨高中物理教学中科学思维的培养与教学策略，旨在提高学生的物理素养和科学思维能力。通过分析当前高中物理教学中存在的问题，提出相应的教学策略，为高中物理教学提供有益的借鉴。

关键词：问题解决；高中物理；科学思维；教学策略

一、引言与背景

（一）当前高中物理教学中存在的问题

1.教学方式过于机械，缺乏情感互动

在传统的物理教学中，教师往往注重知识的传授，而忽略了情感互动和学生的个体差异。这种教学方式容易导致学生对物理学科产生恐惧和排斥心理，不利于培养学生的科学思维能力。物理教学应关注学生的情感需求，激发他们的学