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项目式学习对学生数学思维能力的影响研究

引言

项目式学习鼓励学生在解决问题时采用多种方法和策略，这种灵活的思维方式有助于学生发展创新能力。在面对复杂的数学问题时，学生能够更好地运用所学的数学概念，创造性地寻找解决方案。

项目结束后，教师应组织学生进行成果展示。展示可以采取多种形式，如演示、海报、口头报告等。通过展示，学生能够分享自己的学习成果，锻炼表达能力，并从他人的项目中获得启发。

项目式学习是一种以学生为中心的教育方法，强调通过实际项目的实施来促进知识的获取与应用。在这一过程中，学生通过探究和合作，不仅学习数学知识，还培养了多种能力，如批判