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小学数学课堂问题情境创设研究论文

**摘要**：本文旨在探讨小学数学课堂中问题情境创设的理论与实践，通过对问题情境创设的概念进行深入阐述，分析其在小学数学教学中的重要性和具体实施策略。通过对两个关键点的详细解析，本文为小学数学教师提供了实用的问题情境创设方法和建议，以期提高学生的数学学习兴趣和思维能力。

**关键词**：小学数学；问题情境；创设；教学策略

一、概念阐述

（一）1.问题情境的定义

问题情境是指在数学教学过程中，教师根据教学目标和学生的认知水平，精心设计的一种包含问题、矛盾或挑战的学习环境。这种情境能够激发学生的好奇心和探究欲望，促使他们主动参与到数学学习中。问题情境不仅仅是提出