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高中数学资优生导师制培养模式下的学生综合素质评价体系构建论文

摘要：本文旨在探讨高中数学资优生导师制培养模式下，如何构建科学、全面的学生综合素质评价体系。通过分析现有评价体系的不足，提出针对性的改进措施，为我国高中数学资优生培养提供有益借鉴。

关键词：高中数学资优生；导师制；综合素质评价体系；构建

一、引言

（一）1.问题的提出

在我国高中数学教育中，资优生的培养越来越受到重视。导师制作为一种新型的教育模式，以其个性化的培养方式，为资优生提供了更多的发展空间。然而，在现有的评价体系中，往往过于注重学生的学术成绩，忽视了学生的综合素质评价。为了更好地发挥导师制在资优生培养中的作用，有必要构建一套