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高中阶段国际文化交流课程对学生全球意识的影响研究论文

摘要：本文以我国高中阶段国际文化交流课程为研究对象，探讨了该课程对学生全球意识的影响。通过分析课程内容、教学方法以及学生反馈，本文旨在为提高学生全球意识提供有益参考。

关键词：高中阶段；国际文化交流课程；全球意识；影响

一、引言

在全球化的背景下，国际文化交流日益频繁，高中阶段国际文化交流课程应运而生。该课程旨在培养学生的跨文化交际能力，提高他们的全球意识。本文将从以下两个方面探讨高中阶段国际文化交流课程对学生全球意识的影响。

（一）课程内容对学生全球意识的影响

1.课程内容涵盖多元文化，拓展学生视野

高中阶段国际文化交流课程涉及不同国家