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2026年儿童游戏治疗在康复中的应用试题含答案

一、单选题（每题2分，共20题）

说明：以下每题只有一个正确答案。

1.儿童游戏治疗的核心原则不包括以下哪项？

A.创造安全、支持性的治疗环境

B.强调认知行为训练优先于情感表达

C.通过游戏促进儿童自我探索和表达

D.利用玩具和活动帮助儿童建立社交技能

2.在儿童游戏治疗中，哪种游戏形式最适合3岁前的婴幼儿？

A.角色扮演游戏

B.建构游戏（积木等）

C.合作性规则游戏

D.纯粹的感官游戏（触摸、摆弄）

3.针对有自闭症谱系障碍（ASD）儿童的社交技能训练，游戏治疗师常用的方法是？

A.直接教导社交规则

B.通过平行游戏引导模仿行为

C.让儿童参与竞技性比赛

D.忽略社交互动，专注于语言训练

4.在游戏治疗中，沙盘游戏的主要作用是？

A.培养精细动作技能

B.通过象征性表达探索内心冲突

C.提高儿童的数学能力

D.增强体能训练效果

5.儿童游戏治疗中，“非暴力沟通”技巧的核心是？

A.要求儿童遵守严格的规则

B.教导儿童用语言表达感受和需求

C.通过惩罚纠正不良行为

D.让儿童通过游戏发泄愤怒

6.对于有创伤经历的儿童，游戏治疗师应优先关注？

A.建立规则和纪律

B.识别并处理情绪调节问题

C.提高儿童的学业成绩

D.迅速完成治疗目标

7.在游戏治疗中，治疗师使用“未完成的作品”技术是为了？

A.拖延治疗时间

B.引导儿童探索未解决的心理议题

C.让儿童学习绘画技巧

D.增加治疗费用

8.儿童游戏治疗中，“限制性游戏”（RestrictivePlay）指的是？

A.限制儿童的游戏时间

B.通过设置规则或限制促进情绪表达

C.禁止儿童接触某些玩具

D.强制儿童参与不喜欢的活动

9.针对有多动症（ADHD）儿童的治疗，游戏治疗师常使用的方法是？

A.让儿童长时间做静态任务

B.通过动态游戏（如追逐游戏）提升专注力

C.给予大量奖励以激励行为

D.忽略冲动行为，观察自然发展

10.儿童游戏治疗中，治疗师与家长沟通时应注意？

A.强调治疗师的权威性

B.鼓励家长参与游戏过程

C.完全避免讨论家庭问题

D.要求家长对儿童行为进行惩罚

二、多选题（每题3分，共10题）

说明：以下每题有多个正确答案，漏选或错选均不得分。

1.儿童游戏治疗在康复中的应用范围包括？

A.神经发育障碍（如脑瘫）

B.情绪障碍（如焦虑症）

C.学习障碍（如阅读困难）

D.社交障碍（如攻击性行为）

2.游戏治疗中常用的“治疗性玩具”包括？

A.沙盘和模型

B.拼图和积木

C.拟人化玩偶

D.规则性棋类游戏

3.儿童游戏治疗师在评估儿童时，需要关注哪些方面？

A.游戏行为中的象征性表达

B.儿童的情绪调节能力

C.与父母的互动模式

D.生理功能的改善情况

4.游戏治疗中，治疗师可以通过哪些方式支持儿童的自我效能感？

A.给予积极的反馈

B.提供适度的挑战

C.鼓励自主选择游戏内容

D.强制儿童完成任务

5.针对有语言障碍的儿童，游戏治疗师可以采用的方法包括？

A.通过角色扮演促进语言表达

B.利用玩具建立沟通机会

C.直接进行语言训练课程

D.观察儿童非语言沟通行为

6.在游戏治疗中，如何处理儿童的攻击性行为？

A.设定清晰的规则和后果

B.引导儿童用语言表达愤怒

C.通过角色扮演学习替代行为

D.忽略攻击行为，观察自然消退

7.儿童游戏治疗的效果评估可以从哪些维度进行？

A.儿童的游戏参与度

B.家长的反馈

C.行为观察记录

D.标准化量表评估

8.游戏治疗中，家庭治疗的作用包括？

A.改善亲子关系

B.统一家庭教养方式

C.减少儿童的情绪问题

D.增加家庭经济收入

9.儿童游戏治疗师应具备的专业素养包括？

A.理解儿童发展阶段

B.掌握游戏治疗技术

C.具备良好的沟通能力

D.拥有心理学背景

10.在游戏治疗中，如何处理文化差异对治疗的影响？

A.了解儿童的成长背景

B.调整治疗方法和材料

C.避免与家长讨论文化问题

D.强调普适性的治疗原则

三、判断题（每题2分，共10题）

说明：以下每题判断正误，正确得2分，错误扣1分。

1.游戏治疗适用于所有年龄段儿童，对成人心理问题无效。（×）

2.游戏治疗师必须获得专业认证才能开展治疗。（√）

3.儿童在游戏中的象征性表达可以反映其内心冲突。（√）

4.游戏治疗的目标是让儿童快速完成特定任务。（×）

5.家长在游戏治疗中应完全保持被动角色。（×）

6.游戏治疗可以完全替代药物治疗。（×）

7.儿童游戏治疗师需要定