老年专科护理特色演示.pptVIP

老年护理的专科特色

需求给予→←

影响老年人情绪的因素生理社会心理

孤独↓担忧↓无助离退休丧偶爱好减少反应力↓记忆力↓运动力↓影响老年人情绪的因素

护理目标1.增强自我照顾能力2.延缓恶化即衰老3.提高生活质量4.做好临终关怀

人老了，没用咯！基础护理重护理特色老化疾病痴呆

艾宾浩斯曲线遗忘健康教育的反复性5分钟30分钟12小时1天2天4天7天15天八个记忆周期重点

心理护理孤独恐惧寂寞悲观失望老年人常见的心理问题重点

护理措施1.帮助树立正确的健康观。2.指导做好离退休心理调节。3.鼓励勤用脑，老有学丰富精神生活。4.妥善处理家庭关系。5.营造良好的社会支持系统。6.心理咨询和心理治疗。重点

器官功能吞咽功能记忆功能语言功能肢体功能排尿功能康复训练护理人员正确反复地进行健康指导是保证康复的有效手段。重点

科康复措施电脑仿生电刺激仪体外振动排痰机

科康复措施电脑中频透热治疗仪骨质疏松治疗系统

科康复措施空气波压力治疗仪

老年保健保健策略老有所医老有所乐老有所养老有所学老有所为老有所教

老年保健的发展联合国老年保健策略原则英国美国日本中国

保健措施自我保健自我观察自我护理自我预防自我治疗指导学会重点

病情观察老年人发病临床症状不典型，发病急，多种疾病比并存，预后差。护理过程中应做到，观察病情仔细，及时，判断准确。重点

观察病情措施：1.定时检测T、P、R、血压、血氧饱和度、指血糖并记录。2.保证2小时内巡视病房一次、24小时留陪护。3.观察老人意识变化，记录24小时尿量。4.心电图检查。5.重视患者主诉。

护理中的注意事项1.尊重老人。2.态度和蔼耐心。3.说话声音要大而慢。4.认真倾听，诚挚交谈。5.鼓励家属适当陪伴参与。重点

老护理模式讨加快老年护理发展步伐深化老年护理服务理念发挥最大效能全面提升护理品牌

谢谢！

赠送以下课件

第1课时第2课时

第1课时视频欣赏

25宝葫芦的秘密（节选）

作者简介张天翼（1906—1985），原名元定，号一之，祖籍湖南湘乡，生于江苏南京。中国作家，曾任《人民文学》主编、《儿童文学》编委等职。主要作品：《大林和小林》《罗文应的故事》《宝葫芦的秘密》《秃秃大王》等。

初读课文自由读课文，圈出文中的生字、词语，借助注音识字。

可是我先得介绍介绍我自己：我姓王，叫王葆。我并不是什么神仙，也不是什么妖怪。奶奶每逢要求我干什么，她就得给我讲个故事。这是我们的规矩。“乖小葆，来，奶奶给你洗个脚。”奶奶总是一面撵我，一面招手。

“我不干，我怕烫。”我总是一面溜开，一面摆手。我光着脚丫，一下地就跑。可是胳膊给奶奶拽住了。一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了。冲着他摇尾巴，舔他的手。[（冲：chònɡ（冲着）chōnɡ（冲锋)]

我和同学们比赛种向日葵，我家里的那几棵长得又瘦又长。可是那只不过是幻想罢了。

葵（古体字）上部的“”表示植物，“”表示测量方位，所以“”表示能追逐太阳方位的植物。我会记

乖乘舔小舌头，天天舔一粒小小米。

我会写介绍妖矩乖烫溜丫拽舔葵瘦罢撵福

撇短横长，竖为悬针竖，两侧对称。书写时注意先中间后两边。

半包围结构，“疒”要包住里面的“叟”，“叟”上半部分的竖要稍出头。

整体感知默读课文，思考课文主要写了一件什么事。课文的主人公是谁？王葆经常听奶奶讲什么故事着了迷？宝葫芦的故事结果怎样？王葆总想得到一个宝葫芦

王葆对奶奶讲的宝葫芦的故事着了迷，总想得到一个宝葫芦。

宝葫芦是什么？传说，宝葫芦法力无边，谁要是成了宝葫芦的主人，宝葫芦就会带他飞上天空、潜入海底，甚至可以帮他实现奥运冠军的梦想，更不用说学习了。它会让它的主人高枕无忧，唯一的条件是不能跟任何人说起它的存在。

第2课时“腹有诗书气自华。”爱读书的孩子一定会变得更有智慧，更有气质，更有内涵。

介绍声明妖怪每逢规矩脚丫劈面幸福水蜜桃向日葵

课文主要写了什么？用文中的语言回答。“我”和宝葫芦的故事。课文解读

默读课文，思考：文中的主人公王葆是一个怎样的孩子