课程教学设计
课程名称
本课名称
所授章节
项目5?毕业倒计时——JavaScript对象
授课对象
选用教材
《JavaScript前端开发程序设计项目式教程(微课版)(第3版)》
课时数
2
【学情分析】
知识基础
学生已掌握JavaScript基础语法、流程控制和函数,能够编写结构化的程序,但对“面向对象”这一核心编程范式缺乏系统认识,习惯于面向过程的线性思维。
能力基础
具备解决具体问题的编码能力,但在面对复杂系统时,代码组织和复用性较差,缺乏将现实世界抽象为程序模型的能力。
素养基础
对更高级的编程思想有好奇心,但可能因概念抽象而产生畏难情绪,需要通过生动的案例建立直观理解。
【教
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