课程教学设计
课程名称
本课名称
所授章节
项目3猜数字游戏——JavaScript流程控制
授课对象
选用教材
《JavaScript前端开发程序设计项目式教程(微课版)(第3版)》
课时数
2
【学情分析】
知识基础
学生已掌握if系列分支语句和while/do...while循环,了解流程控制的基本思想,但对for循环、switch语句以及break/continue跳转语句尚不熟悉。
能力基础
能够编写包含单一循环或分支的代码,但整合多个流程控制结构解决复杂问题(如游戏)的能力有待提高。
素养基础
在掌握了基础后,渴望挑战更复杂的项目,动手意愿强烈。
【教学目标】
知识目标
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