课程教学设计
课程名称
本课名称
所授章节
项目9异步获取学生信息——Ajax+Node.js技术
授课对象
选用教材
《JavaScript前端开发程序设计项目式教程(微课版)(第3版)》
课时数
2
【学情分析】
知识基础
学生已系统学习了Ajax的前端部分,能够熟练地向服务器(或本地文件)请求并处理JSON数据。但对于服务器端技术、Node.js环境、Express框架以及如何通过代码提供数据接口完全陌生。
能力基础
能够作为客户端消费数据,但无法扮演服务器角色来生产和提供数据。缺乏完整的前后端协同开发经验。
素养基础
对“全栈”开发有模糊的认知,渴望亲手搭建一个完整的、能跑起
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