常见碱教学设计与实验探究.pdfVIP

第3常见的碱

课标要求

【教学目标】

1.知识与技能

（1）认识氢氧化钠的吸水性和腐蚀性并了解其用途。

（2）认识氢氧化钠和氢氧化钙的化学性质，归纳酸碱相似化学性质及其原

因。

2.过程与方法

（1）通过对碱性物质的梳理，学习归纳方法，感悟对比、推理及理论联系

实际的方法。

（2）通过自主探究实验，培养实验技能、分析能力及与他人交流合作能力。

3.态度与价值观

使学生辨证地看待物质的利弊，掌握其性质，合理地利用它们。

【教学重点】

氢氧化钠和氢氧化钙的性质。

【教学难点】

碱的化学性质。

【教具准备】

白色点滴板、石蕊试液、酚酞试液、氢氧化钠、氢氧化钙溶液、蒸馏水、乙

醇等。

教学过程

【导入新课】

请阅读P“氢氧化钠”内容，回答：

55

1.为什么氢氧化钠俗名叫“火碱，烧碱，苛性钠”？

2.不慎将碱溶液沾到皮肤上如何处理？

【活动与探究1】

请按P55实验10-5完成实验，并作好记录。

【展示交流】

各组展示实验现象及分析

Na0H的性质及用途

1.性质：白色固体，易溶解，溶于水时放出大量的热。

2.化学性质：有腐蚀性。

3.用途:广泛用于肥皂、石油、造纸、纺织和印染等工业；在生活中除油污

如炉具清洁剂中含有Na0H。

【活动与探究2】

请完成P55实验10-6记录现象并分析。

【展示交流】

各组展示实验现象及分析

【活动与探究3】

请完成P56“探究”，作好记录，并归纳出碱的相似化学性质。

【展示交流】

2.（1）Ca(0H)+C0=CaC0↓+H0

2232

（2）2Na0H+C0=NaC0+H0

2232

碱的相似化学性质

1.使指示剂变色。

2.能与某些非金属氧化物反应，生成水。

【提出问题】

为什么酸、碱都有相似的化学性质？

【活动与探究4】

请完成P实验10-7，并作好实验记录。

57

【展示交流】

各组实验现象

1.蒸馏水，乙醇不导电。2.盐酸、硫酸、氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液都导

电。

+-

盐酸能导电是因为HC1溶于水时能电离出自由移动的H和C1，硫酸能导电

+2-

是因为HSO在水中电离出自由移动H和S0，Na0H溶液能导电是因为Na0H在

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