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用心倾听，感知自然的魅力——《大自然的语言》语用型文本教学实录

教学背景与课程定位

在当前语文教育改革不断深化的背景下，核心素养导向下的阅读教学正逐步从“知识传授”向“能力培养”转型。尤其是在小学高年级阶段，学生已具备一定的语言积累和理解能力，如何引导他们通过文本阅读实现思维跃迁、情感共鸣与审美提升，成为语文课堂亟需突破的关键问题。《大自然的语言》作为一篇典型的科普说明文，兼具科学性与文学性的双重特质，是开展语用型教学的理想载体。

这篇课文以通俗易懂的语言揭示了自然界中物候现象背后的规律，将抽象的科学原理转化为可感可知的生活经验。它不仅传递知识，更蕴含着对自然