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2026年幼儿情绪敏感期疏导技巧考点练习题及答案

一、单选题（每题2分，共20题）

1.幼儿情绪敏感期的主要表现不包括以下哪项？

A.对特定声音或气味异常敏感

B.容易因小事发脾气

C.对新环境充满好奇

D.语言表达能力迅速提升

2.在处理幼儿情绪爆发时，以下哪种做法最不恰当？

A.保持冷静，避免情绪感染

B.立即转移注意力，不予理睬

C.倾听并共情幼儿感受

D.明确指出错误并施以惩罚

3.针对3-4岁幼儿的情绪疏导，以下哪项技巧最为有效？

A.直接告诉幼儿“你不该哭”

B.通过游戏引导幼儿表达情绪

C.强制幼儿控制情绪

D.忽视幼儿的情绪波动

4.幼儿情绪敏感期的关键特征是？

A.情绪表达单一化

B.情绪波动频繁且强烈

C.情绪记忆能力弱

D.情绪自我调节能力完全依赖成人

5.当幼儿因分离焦虑哭闹时，以下哪种回应最能缓解其情绪？

A.强行带走幼儿，忽略哭闹

B.温柔安抚并承诺尽快回来

C.威胁幼儿“再哭就不带你出门”

D.让其他大人强行转移注意力

6.幼儿情绪疏导中，“情绪命名法”的核心作用是？

A.帮助幼儿识别并说出情绪

B.让幼儿学会压抑情绪

C.用成人标准评判幼儿情绪

D.通过说教改变幼儿行为

7.针对5-6岁幼儿的愤怒管理，以下哪种方法最有效？

A.立即惩罚愤怒行为

B.引导幼儿用绘画表达愤怒

C.强调“愤怒是坏情绪”

D.让幼儿独自冷静

8.幼儿情绪敏感期的主要生理基础是？

A.大脑前额叶皮层发育不成熟

B.情绪激素分泌完全稳定

C.感觉统合能力极强

D.情绪记忆功能缺失

9.在幼儿园中，教师发现某幼儿对特定声音异常恐惧，可能处于？

A.恐惧敏感期

B.语言敏感期

C.大肌肉运动敏感期

D.社交敏感期

10.幼儿情绪疏导中，“暂停法”的正确使用方式是？

A.让幼儿在公共场合暂停

B.教师暂时离开，给予空间

C.强制幼儿长时间静坐

D.用惩罚代替暂停

二、多选题（每题3分，共10题）

1.幼儿情绪敏感期常见的表现有哪些？

A.对环境刺激过度敏感

B.容易因规则破坏而崩溃

C.在特定情境下情绪波动大

D.情绪表达方式单一

2.幼儿情绪疏导中，教师可运用的非语言沟通技巧包括？

A.身体接触安抚

B.情绪面部表情示范

C.沉默式倾听

D.直接批评语言

3.针对2-3岁幼儿的情绪疏导，以下哪些做法值得提倡？

A.用绘本引导情绪认知

B.通过角色扮演学习情绪管理

C.及时给予物质奖励

D.强调“必须懂规矩”

4.幼儿情绪敏感期与哪些因素密切相关？

A.神经系统发育阶段

B.家庭教养方式

C.社交环境变化

D.成人情绪稳定性

5.在幼儿园中，教师如何帮助幼儿应对分离焦虑？

A.提前告知离开计划

B.安排熟悉的大人陪伴

C.通过游戏转移注意力

D.强行带走幼儿

6.幼儿情绪疏导中，“共情回应”的关键要素是？

A.理解幼儿情绪背后的需求

B.用成人标准评判对错

C.避免打断幼儿表达

D.直接给出解决方案

7.幼儿情绪敏感期可能引发哪些问题？

A.社交退缩行为

B.重复性情绪爆发

C.沟通能力下降

D.情绪表达完全合理

8.幼儿情绪疏导中，家园合作的要点包括？

A.保持教育方式一致性

B.共同制定情绪行为规则

C.忽视幼儿的情绪问题

D.定期沟通幼儿行为变化

9.针对4-5岁幼儿的恐惧情绪，以下哪些方法有效？

A.用科学知识解释未知恐惧

B.通过模拟场景适应恐惧源

C.用惩罚强化“勇敢”行为

D.忽视恐惧情绪存在

10.幼儿情绪敏感期疏导中，教师应避免哪些行为？

A.威胁或恐吓幼儿

B.用“你不该哭”否定情绪

C.让幼儿自我发泄

D.直接替幼儿解决问题

三、判断题（每题2分，共20题）

1.幼儿情绪敏感期是每个孩子都会经历的固定阶段。（√）

2.幼儿因情绪问题而破坏规则时，应立即惩罚。（×）

3.幼儿情绪疏导的核心是让幼儿完全符合成人标准。（×）

4.分离焦虑是幼儿情绪敏感期的正常表现。（√）

5.情绪命名法会强化幼儿的情绪表达。（×）

6.幼儿情绪敏感期仅存在于3-5岁年龄段。（×）

7.幼儿情绪疏导中，游戏是最佳工具。（√）

8.幼儿情绪波动大是性格缺陷的表现。（×）

9.幼儿情绪敏感期与家庭教养方式无关。（×）

10.幼儿情绪疏导需要长期坚持，短期内无效即可放弃。（×）

11.幼儿情绪爆发时，教师应立即制止。（×）

12.幼儿情绪敏感期会随年龄增长自动消失。（×）

13.幼儿情绪疏导中，沉默比语言更有效。（×）

14.幼儿情绪敏感期与神经系统发育有关。（√）