湘教版八年级上册教案 第二章 中国的自然环境 01 本章备课说明.docVIP

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本章备课说明

一、本章课标要求

基于《义务教育地理课程标准(版)》本章课标要求如下:

1.运用地图和相关资料,简要归纳中国地形、气候、河湖等的特征。简要分析影响中国气候的主要因素。

2.运用地图和相关资料,描述长江、黄河的特点,举例说明其对经济发展和人们生活的影响。

3.运用地图和相关资料,描述中国主要的自然灾害和环境问题;会针对某一自然灾害和环境问题提出合理的防治建议;掌握一定的气象灾害和地质灾害的安全防护技能。

版课标中添加了“运用地图和相关资料,描述中国主要的自然灾害问题;针对某一自然灾害问题提出合理的防治建议;掌握一定的地质灾害的安全防护技能”,版课标中删除了“在地图上找出我国主要的河流,归纳我国外流河、内流河的分布特征”。

二、本章教材分析

自然环境是人类生存、繁衍的物质基础,保护和改善自然环境是人类维护自身生存和发展的前提。自然环境是地理学习的重点,自然环境的知识在中国地理的学习中贯串始终。

本章从地形、气候、河流三个方面对中国的自然环境进行了介绍。第一节“中国的地形”介绍了我国不同走向的山脉和镶嵌其中的地形区,以及地形复杂多样、地势西高东低的地形特征对我国的影响。第二节“中国的气候”介绍了我国气温的分布规律及温度带的划分、降水的分布规律及干湿地区的划分、复杂多样的气候特征、季风气候显著、多特殊天气和气象灾害。第三节“中国的河流”介绍了我国的河湖概况及外流河和内流河的水文特征,以长江和黄河为例介绍了河流的概况、开发利用和治理。

三、本章学情分析

八年级的学生已经学习了世界自然地理,对地形、气候、河流等自然地理要素有一定的认识。学生已经掌握了陆地5种基本地形类型,并学会了判读地形类型,中国的地形主要是地形区和山脉的具体名称和分布特点;学生已经掌握了气温和降水的分布特点、气候类型及其分布和影响气候的因素。学生欠缺的是具体问题的分析能力和读图能力,可以通过读图和读材料培养学生区域认知、综合思维、人地协调观和地理实践力的地理核心素养。