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基于核心素养的高中物理教学评价体系构建与评价方法改进论文

摘要：本文旨在探讨基于核心素养的高中物理教学评价体系构建与评价方法改进，分析当前高中物理教学评价中存在的问题，提出针对性的改进策略，以促进学生物理核心素养的全面发展。

关键词：核心素养；高中物理；教学评价；评价方法

一、问题的提出

（一）当前高中物理教学评价体系存在的问题

1.评价内容单一，忽视学生全面发展

在当前的高中物理教学评价中，评价内容过于单一，主要侧重于学生的考试成绩，忽视了学生在物理学习过程中的表现，以及学生的情感态度、价值观等方面的培养。这种评价方式容易导致学生为了追求高分而忽略了对物理知识本身的兴趣和探究，从而影响了学