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寒假社会实践

寒假社会实践1

基于寒假留校做家教的经历，笔者想谈谈如何做好家教，获得一定的、甚至客的收

入，以及在家教中应注意的问题。

一、如何获得可靠的家教信息及在获取家教信息中应注意的问题

家教的获取途径有很多，有同学介绍的、老师介绍的、中介介绍的，甚至有的是从墙

上张贴的公告得到的。但是，不管如何，笔者以为可以分为两类，一类就是不要钱的，即不要

交中介费的，比如老师、同学介绍的就是此类；另一类是要钱的，即要交中介费的，中介介绍

的，墙上张贴的公告的就是这种。现主要讨论从中介方获取家教应注意的问题：

报酬等。地点远近、时间是否安排的过来、几年级的什么科目以及报酬的多少，这几

个方面中的某一个或几个都很大程度J-决定了这份家教是否符合自己或者家长、学生的要求，

也决定了自己是否有意愿去做该家教，同时也决定了自己是否适合去做这份家教。倘若没有经

过这样的了解，就贸然把钱交上就不是那么容易退还或者不能全额退还的了。

此外，还要了解，接了之后如果不成功怎么退，怎样才算不成，不成的话退多少等问

题。按照笔者的了解，不成功就是试讲后家长方面不满意，学生没有被雇佣，此时可以退回大

部分中介费的，如果不退则在下次介绍时,不收中介费。自己不愿意去教则视为毁约而不能算

是不成功，这样中介费是分亳不退的，因为他们一般会在我们交中介费时和我们签订一个小协

议，上面对这些都有一定的说明。因此，我们必须对上面的每一条款仔细阅读，不明白的要和

他们对清楚，如若置之不理，最后吃亏的只有自己。还有，接到一份家教信息以后，如果出现

家长不要自己教其子女时要与中介联系，而且要是及时的，否则，他们会以没有与其联系为由

不退还中介费。如果发现联系不上，应请求家长方面帮自己与中介取得联系，如果都联系不上，

以此证明自己不是没有与其联系，而是联系不上。

二、家教过程中如何教的问题

这个问题应该是作为老师，哪怕仅仅家庭教师都应该好好思考的问题：

1、首先了解学生情况。我所指学生的情况，主要包括以下几点:(1)学生的学习情

况和课程进度；(2)学生的性格、智力水平、平时的兴趣爱好等；(3)学生请家教出于其主

动性还是被动性等。

2、制定适当的教学计划。(1)对学生辅导科目进行摸底测验，了解对各章节掌握

的真实情况，并根据其情况分析其真正原因进行解决；(2)根据分析的原因制订相应的教学计

划，如有时间，尽量进行备课(特别是对高中生的辅导)，比如这堂课要学的内容，学新的课

程还是复习学过的，又需要几堂课时间，心中一定要有条理。不要企图以己昏昏使人昭昭。

3、因材施教。根据每个学生的程度和领悟力来确定教学内容和进度，要根据他的实际

情况来定教学目标和方案，务必做到对学生有用，可行，保证他确确实实学到东西。对基础太

差的学生可将其学课程来个全面复习，实在有必要也可考虑将他低一年级课程来个快速复习,

打稳基础。

4、以课本知识为主。学习中以巩固课本知识为主，帮助学生理解内容，真正学懂才能

够在实际解题中灵活运用学知识。在理解课本内容的基础上适当的给学生进行一些典型例题

的讲解，对基础较好的学生，可适当用一些拔高题来激发他的思维能力。

5、教学生如何进行思维。在教学过程中向他灌输自己的好的思维方式，告诉学生你是

怎么样去理解那些知识，在解题的时候又是怎么样的思路，向学生展示你的整个思维过程，以

供学生学习参考。

6、抓紧时间提高效率。上课过程中一般不给时间学生自己做题的用瞭比较浪费时间，

无法提高效率。虽然时间比较好混一些，但出于对学生负责的角度，不要给学生太多彷徨的时

间，让他说他的思路，在关键的地方对他的思路进行点拨。但龙于思维比较迟钝或学习主动性

不强的学生，建议在对其思路进行点拨后监督其独立做完，好像与刚才说有点矛盾，但事事

无绝对，因为效率=工作成果/完成所需时间，所以我们只有在保证工作成果的前提下才能谈

到效率问题。也是我们具体问题具体分析的一个特例，请各位朋友在家教中好好体会。

7、复习加例题模式。毕业班的学生以复习为主，可跟随他们学校