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初中校园手工制作活动在培养学生批判性思维中的应用研究论文

摘要：本文旨在探讨初中校园手工制作活动在培养学生批判性思维中的应用及其效果。通过分析手工制作活动在培养学生批判性思维方面的优势，以及当前教育环境中手工制作活动的现状，本文提出相应的教学策略，以期为初中教育实践提供有益的参考。

关键词：初中教育；手工制作活动；批判性思维；教学策略

一、背景分析

（一）手工制作活动在培养学生批判性思维方面的优势

1.激发学生创造力和想象力

手工制作活动作为一种实践性较强的学习方式，能够激发学生的创造力和想象力。在动手制作过程中，学生需要思考如何将原材料转化为成品，这种思考过程有助于培养他们的创新意识。同时