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小学心理剧课程对学生道德品质培养的实证研究论文

摘要：本文以小学心理剧课程为研究对象，通过实证研究，探讨了心理剧课程对学生道德品质培养的影响。研究发现，心理剧课程能有效提升学生的道德认知、情感和行为表现，为我国小学德育工作提供了新的思路和方法。

关键词：小学心理剧课程；道德品质；实证研究

一、引言

（一）心理剧课程在小学教育中的重要性

1.心理剧课程的内涵与特点

心理剧课程是一种以戏剧形式为载体，将心理学原理与教育实践相结合的课程。它通过角色扮演、情景模拟等方式，让学生在轻松愉快的氛围中，体验、感悟道德情感，提升道德认知。心理剧课程具有以下特点：一是互动性强，学生参与度高；二是情境真实，易于