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高中语文任务群教学中的学生个性化学习评价研究论文

摘要：本文以高中语文任务群教学为研究对象，探讨学生个性化学习评价的策略与方法。通过对学生个性化学习的深入分析，提出相应的评价体系，旨在提高高中语文教学质量，促进学生全面发展。

关键词：高中语文；任务群教学；个性化学习；评价研究

一、引言与背景

（一）1.当前高中语文教学的现状

在我国高中语文教学中，传统的教学模式往往过于注重知识的传授，而忽视了对学生个性化需求的关注。随着教育改革的不断推进，高中语文教学逐渐从传统的知识传授型向培养学生的综合素质转变。然而，在具体的教学实践中，如何评价学生在这一过程中的个性化学习成果，成为了一个亟待解决的问题。