鞍山市示范性综合实践基地机器人校本课程管理：实践探索与优化策略.docx

鞍山市示范性综合实践基地机器人校本课程管理：实践探索与优化策略

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

随着教育理念的不断更新和科技的飞速发展，新一轮基础教育课程改革在我国全面推进。此次改革是对传统教育模式的深刻变革，旨在构建更加符合时代需求和学生发展的教育体系。在这场改革中，综合实践活动课程作为一门极具创新性和实践性的课程，首次被作为必修课纳入小学至高中的课程体系，成为我国基础教育课程体系的重要组成部分，也是一次结构性的重大突破。

综合实践活动课程与传统的各学科课程有着本质区别，它强调学生通过亲身实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力，培养社会责