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幼儿园美术手工课教案范例汇总

美术手工活动是幼儿园教育中不可或缺的重要组成部分，它不仅能培养幼儿的动手能力、想象力和创造力，还能在过程中提升幼儿的审美情趣和专注力。一份精心设计的教案是活动成功的基础。以下将从不同年龄段、不同手工类型出发，提供几份具有代表性的幼儿园美术手工课教案范例，旨在为一线教师提供实用的参考。

幼儿园美术手工活动教案基本结构

在呈现具体范例前，先明确一个完整的幼儿园美术手工活动教案通常包含以下要素：

*活动名称：简洁明了，能体现活动主题和主要内容。

*年龄段：明确适合的幼儿年龄段（小班、中班、大班）。

*活动目标：包括认知目标（如认识某种材料、形状、颜色）、技能目标（如学习某种折叠、粘贴、捏揉技能）、情感态度目标（如体验创作的乐趣、乐于尝试、爱护材料）。

*活动准备：分为教师准备（如教具、范品、环境布置）和幼儿准备（如学具、知识经验准备）。

*活动过程：包括开始部分（导入，激发兴趣）、基本部分（讲解示范、幼儿操作、教师指导）、结束部分（作品展示、评价、小结）。

*活动延伸：活动后的相关区域活动建议或家庭亲子活动建议。

*活动反思：（此为教师课后填写，范例中可略或提示）对活动目标达成度、幼儿表现、材料使用等方面的思考与改进。

小班美术手工活动教案范例

范例一：手指点画《五彩的树叶》

活动目标：

1.认知目标：初步认识红、黄、绿三种颜色，知道秋天树叶会变色。

2.技能目标：学习用手指蘸取颜料进行点画的技能，尝试点画出不同大小的圆点组成树叶。

3.情感目标：体验手指点画的乐趣，乐于参与美术活动。

活动准备：

*教师：秋天的树叶图片或实物，红、黄、绿三色颜料（放入浅盘），画有树枝轮廓的图画纸（每人一张），湿抹布，范画。

*幼儿：已观察过秋天的树叶。

活动过程：

1.开始部分：情境导入

*教师出示秋天的树叶图片或实物，提问：“小朋友们看，这是什么？秋天的树叶是什么颜色的呀？”引导幼儿说出树叶有红色、黄色、绿色等。

*“今天我们不用画笔，用我们的小手指来画一画这些美丽的树叶，好不好？”

2.基本部分：示范与创作

*教师示范：“看老师的手指宝宝，它要和颜料做朋友啦！（用手指蘸取一种颜色）轻轻点在树枝上，一个点，两个点，许多点点抱一起，变成一片小树叶。”（边说边示范，强调一个手指蘸一种颜色，蘸完后在盘边轻刮一下，避免颜料滴落。）

*“手指宝宝累了，怎么办？（用湿抹布擦干净）换个颜色再和颜料做朋友。”

*幼儿操作：幼儿自由选择颜色进行点画，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆尝试，提醒幼儿注意卫生，及时擦手。帮助个别能力弱的幼儿。

3.结束部分：分享与欣赏

*将幼儿的作品展示出来，“哇，我们的小树上长满了五彩的树叶，真漂亮！”

*请几名幼儿说说自己画的是什么颜色的树叶，喜欢自己的作品吗？

*教师简单小结，表扬积极参与、大胆创作的幼儿。

活动延伸：

*在美工区提供更多颜色和不同轮廓的图画纸（如花朵、小草），供幼儿继续进行手指点画活动。

*引导幼儿在户外观察不同形状、颜色的树叶。

中班美术手工活动教案范例

范例二：纸工粘贴《可爱的毛毛虫》

活动目标：

1.认知目标：认识圆形，尝试用多个圆形连接组合成毛毛虫的形象。

2.技能目标：学习沿轮廓线剪（或撕）圆形，发展手部精细动作；学习将圆形按顺序粘贴，并添画毛毛虫的眼睛、触角和脚。

3.情感目标：体验手工创作的乐趣，乐于表现自己喜欢的形象。

活动准备：

*教师：彩色手工纸（多种颜色，其中一种颜色已画好大小不一的圆形），固体胶（或胶水），安全剪刀，黑色记号笔，画有草地背景的展示板，毛毛虫范例。

*幼儿：有使用剪刀和固体胶的初步经验。

活动过程：

1.开始部分：故事导入

*教师讲述故事：“春天来了，草地上爬来了一只可爱的小动物，它身体圆圆的，一节一节的，头上还有两根小触角，是谁呀？”（出示毛毛虫范例）“对，是可爱的毛毛虫！今天我们就来做一只属于自己的毛毛虫吧！”

2.基本部分：探索与制作

*观察与讨论：“看看毛毛虫是由什么形状组成的？”（圆形）“这些圆形一样大吗？”（有大有小）“它们是怎么排排队的？”（一个跟着一个）

*教师示范重点：

*如果幼儿已掌握使用剪刀：示范沿圆形轮廓线均匀地剪下来。

*如果幼儿能力稍弱：示范如何用双手将画有圆形的纸沿轮廓撕下来。

*“剪（撕）下来的圆形宝宝们要排好队，一个挨着一个贴在纸上，做毛毛虫的身体。”（示范粘贴顺序和方法）

*“最后用记号笔给毛毛虫画上圆圆的眼睛，弯弯的触角，还有短短的小脚。”

*幼儿操作：

*幼儿选择自己喜欢颜色的手工纸进行剪（撕