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统编六上第7课《开国大典》案例

教学背景与目标设定

统编语文教材作为国家基础教育的重要载体，其六年级上册第七课《开国大典》承载着深厚的历史教育价值与文化传承使命。该课文以1949年10月1日中华人民共和国中央人民政府成立典礼为叙事核心，通过细腻的场面描写与情感渲染，将学生带入那个民族新生的历史性时刻。在当前教育改革深化推进的背景下，小学高年级语文教学愈发注重核心素养的培育，尤其强调文化自信与历史认同的有机融合。六年级学生正处于认知发展的关键期，他们已具备初步的历史感知能力，但对重大历史事件的深层意义理解尚显薄弱。部分学生虽能复述事件梗概，却难以将文本描述与民族