统编版语文四年级上册第一单元语文园地 课件(共17张PPT).pptxVIP

语文园地一

交流平台本单元，我们通过作者的文字，领略了雄伟壮观的钱塘江大潮，在幽静的环境中聆听走月亮的故事，看到了秀丽的江景和可爱的花牛，最后，在静寂的星空下沉沉入睡。为什么我们没有实地体验过，却有身临其境的感觉呢？作者的文字能带给我们无限的想象，这就是边读边想象画面的好处。

交流平台在本单元课文中，你印象最深的是哪一篇课文中的哪一段文字？在读这段文字时，你仿佛看到了、听到了、感受到了什么？

交流平台我能根据文章中的描写想象画面。如读《观潮》，我仿佛看到了钱塘江潮由远及近、奔腾而来的样子。我还能想象文章中描写的声音。如读《走月亮》，我似乎听到了潺潺的溪流声、秋虫的鸣叫声……读文章，我还能“闻”到味道……

交流平台读文章，我们除了想象文中描写的事物的样子、声音、味道外，还能想象什么？我们还可以摸一摸，尝一尝。

读下面文字，边读边想象画面。嫩白的豆腐丁排着整齐的队站在盘中，穿上了用鲜红的辣酱做成的衣服，看上去火红一片，中间还夹杂着一些外酥里嫩的肉末，绿色的葱花散落在盘中，犹如一片片绿叶。这时，你夹上一块豆腐，把它轻轻放入口中，然后把豆腐上的辣酱舔一舔，顿时，辣酱的麻和辣味一下就扑入口中，再吃豆腐，嫩嫩的豆腐从嘴里一过，顺滑爽口。读着这段文字，我仿佛尝到了——，仿佛听到——，看见了——。

交流平台阅读时，调动多种感官，边读边想象画面能帮助我们理解文意，是一种享受阅读的好方法。

日积月累鹿柴[唐]王维空山/不见人，但闻/人语响。返景/入深林，复照/青苔上。zhàiwéifǎntái“柴”同“寨”，栅栏。此为地名。

空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。鹿柴【唐】王维日积月累空阔的山谷里看不见人，只听得说话的人语声响。

空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。鹿柴【唐】王维日积月累夕阳的金光直射入深林，又照在幽暗处的青苔上。

结合课本上的插图，思考：通过这首诗你看到了什么？听到了什么？鹿柴【唐】王维空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。◎整首诗给你怎么样的感觉？寂静清幽（幽静）

词句段运用luóxuānlónɡchèxiāoqiǎo人声鼎沸锣鼓喧天震耳欲聋响彻云霄低声细语窃窃私语鸦雀无声悄无声息读下面的词语，你发现这两排词语有什么异同吗？选择两个成语，说说由此想象到了什么。

词句段运用读“人声鼎沸”，我仿佛看到了钱塘江大潮来临时人们站在大堤上观潮的场景，听到了人们的喧闹声、欢呼声。读“锣鼓喧天”，我仿佛看到了过春节的喜庆场面，人们敲锣打鼓，扭秧歌，舞狮，舞龙……读“雅雀无声”，我就想到了期末考试，同学们奋笔疾书，教室里一片安静，只听得到自己“咚咚咚”的心跳声和“沙沙沙”的写字声。

书写提示字的中心要在横格的中线上,保持水平。字距要差不多，标点符号和字之间也要保持一定的距离。认真对待每次写字，养成提笔就练字的习惯。

词句段运用选一个事物，用上一两个加点的词语描绘它，再写下来。风烟花雷雨小狗霎时顿时忽然过了一会儿一会儿工夫················表示时间短暂的词语

词句段运用选一个事物，用上一两个加点的词语描绘它，再写下来。风烟花雷雨小狗霎时顿时忽然过了一会儿一会儿工夫················霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了一会儿，钱塘江才恢复了平静。

词句段运用选一个事物，用上一两个加点的词语描绘它，再写下来。风烟花雷雨小狗霎时顿时忽然过了一会儿一会儿工夫················我把一块骨头扔进院子，忽然，小狗蹿了出来，一口叼起了骨头。一会儿功夫，就把骨头啃得干干净净了