二年级品德与生活学期教学计划.pdfVIP

泰州实验学校学科教学计划

2014～2015学年度第一学期二年级品德与生活学科

一、学期教学工作指导思想：

根据教学大纲对低年级的最基本要求和初入学儿童的特点，着重对学生

进行最基础的社会公德教育和行为习惯的养成教育。深入浅出地寓道德概念和行

为习惯要求与于生动活泼的具体形象之中。

二、学期教学目标：

1、了解父母哺育自己成长的艰辛，学会用自己的方式感激父母，养成尊重长辈，

热爱父母的好习惯。

2、了解祖国，知道新诞生的一些故事，热爱祖国，能把热爱祖国的落

实到自己的行为之中。

3、知道一些爱国的故事，学习他们崇高的品质。

4、在活动中学习队的知识和礼仪，学会正确系红领巾，增强学生爱护红领巾的

意识。

5、亲近自然，在大自然中活动，感受秋天的美，培养学生良好的生活习惯。

6、了解家乡的自然风光，丰富自然科学知识，增强爱护，保护生态环

境，珍爱生命的良好行为习惯。

7.通过观察感受金色的秋天，了解与秋天有关的现象和科学知识，丰富学生。

8丰富学生的社会生活，了解家乡过中秋和重阳节的风俗习惯，激发学生热

爱家乡，热爱祖国的。

9初步养成学生不胆小，不娇气的行为习惯；帮助学生学会换位思考，懂得尊重

他人，初步养成良好的行为习惯和品德，行为习惯。

10.在对前人科学发明过程的了解中，逐步培养学生遇事勤动脑，善思考的行为

与习惯。

11.培养学生遇事爱问为什么，不明白就去思考，研究的行为习惯。

12.培养学生爱提问，善思考，，勤动手，会创造的行为习惯。

13培养学生逐步养成时时处处关注校园，关心自己学习生活环境的行为与习惯。

三、班级情况分析：

本班共有学生54人。人数较多，我发现学生活动力特别强，活泼好动，特

别是男孩子，又跑又叫的，注意力难以集中。惯还处于自由散漫型状态。

在这个过程中进行思想品德教育就显得尤为重要，希望通过本册教学，努力使学

生养成良好的生活、惯，正确的人生观、价值观和道德观。

四、达到目标措施：

在教学中，我将会根据内容的特点，注意学生进行探究性学习，给

学生一些具有活动性的问题，学生用自己的眼睛去观察生活，用自己的

感觉去进行体验。

1、以密切联系儿童生活的活动或游戏为载体，以正确的价值观儿

童在生活中发展，在生活。

2、课堂从教室扩展到家庭、村庄，以及儿童的其他生活空间；时间可以在

与学校其他活动或学科的配合和联结性地延展；评价关注儿童丰富多彩的体

验和个性化的创意与表现。

3、让儿童地是通过实际参与活动，动手动脑，而非仅仅依靠听讲来学

习。

4、品德与生活课程目标的三个方面是一个有机结合的统一体。我在教学过

程中将帮助学生获得丰富的体验、形成积极的生活态度、养成良好的行为习

惯、提高适应和参与社会的能力，掌握必备的基础知识，从而整体地实现课程目

标。

5、在教学时我将积极调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中实

际存在的问题，共同探究学习，不断丰富和发展学生的生活经验，使学生在

获得内心体验的过程中，形成符合社会规范的价值观。

五、教学重难点：

1、体验学校生活的快乐，顺利完成“幼”“小”的衔接和过渡。