第13课《卖油翁》 统编版语文七年级下.pptxVIP

卖油翁

欧阳修;了解作者、作品,熟读课文,积累文言词语。

理解文言句意,揣摩人物的心理，感受文言表达简洁之美。

理解文章蕴含的道理,并加以运用。;基础积累一;基础积累一;基础积累一;基础积累二;任务一：初读，明内容;任务一：初读，明内容;陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。

尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。;;;康肃公陈尧咨擅长射箭，当世没有第二个人可与之媲美，他也凭此而自夸。曾经有一次，陈尧咨在自家园子射箭，有个卖油老翁放下担子站着，斜着眼睛看他射箭，很久不离开。见他射出十支箭能射中八九支，只是微微点点头。

陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？我的射箭技艺难道不精湛吗？”老翁说：“没有别的奥秘，只不过手法技艺熟练罢了。”陈尧咨气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”;老翁说:“凭我倒油的经验就能懂得射箭是凭手熟的道理。”于是老翁拿出一个葫芦放在地上，将一枚铜钱盖在葫芦口，(然后)用勺舀起油慢慢滴入葫芦，油从铜钱的方孔注入，而铜钱没有被沾湿。于是老翁说:“我也没有别的奥秘，只不过是手法技艺熟练罢了。”陈尧咨笑着打发他走了。;;;(1)陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。

(2)见其发矢十中八九,但微颔之。

(3)康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”

(4)乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之。;任务二：析读，辨人物;①陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。

②康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”

③（翁）因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”;陈尧咨一点不谦虚，自信，骄傲自大;轻视鄙薄卖油翁，恃才傲物，盛气凌人;②康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”

卖油翁（答）曰：“无他，但手熟尔。”

想象卖油翁此时对陈尧咨真实的心理想法：;取;径35.5，厚2.6，穿10毫米，重10克。

——《北宋钱币收集与研究》;取;③（翁）因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”

卖油翁于是说：“我也没有什么别的什么了不起的，只是手法熟练罢了。”;;自矜——忿然——康肃笑而遣之。

“笑”字，内涵丰富，耐人寻味，结合故事说说你的理解。;领悟的、释然的笑：他亲眼目睹卖油翁神乎其技的“酌油”表演，彻底信服了“惟手熟尔”的道理，心中原有的骄矜与怒气（“忿然”）被事实化解，转化为对道理的认同和接受。

尴尬的、自嘲的笑：作为位高权重的官员和射箭能手，其引以为傲的技艺被一个平民老者轻松比附，并受到教育。这一笑中包含了对之前自己傲慢态度的些许难为情和自我解嘲。

佩服的、折服的笑：尽管身份悬殊，但他不得不承认卖油翁技艺更高、见识更明。这笑中流露出一丝对老者从容气度与深厚功力的钦佩。

化解尴尬、顺势收场的笑：这是结束对话、打发对方（“遣之”）时的一个体面姿态。用“笑”来缓和此前紧张的冲突气氛，维护自己最后的仪表，是一种机智的社交反应。;古代在提及他人姓名时，通常不会直接称呼，而是使用表字、称号或谥号，这在古代文言文中是一种普遍的用法。;长安地斥卤，无甘泉，尧咨疏龙首渠注城中，民利之。

长安多盐碱地，没有甘泉水，陈尧咨引龙首渠入城，惠利于民。

然豪侈不循法度，敞武库，建视草堂，开三门，筑甬道，出入列禁兵自卫。用刑惨急，数有仗死者。尝以气凌转运使乐黄目，黄目不能堪，求解去，遂徙尧咨知河南府。

但是尧咨强横放纵不守法度，行为不遵循法度，曾擅自扩建武库，修建起草诏书的“视草堂”，开辟三门之制，修筑专用甬道，出入时列禁兵保护自己。用刑严刻峻急，多有被棍棒打死的人。曾经以势压人，欺凌转运使乐黄目，黄目无法忍受，向皇帝请求解职离开，于是皇帝调尧咨去河南做知府。;陈尧咨学问不小，官职也很大，而且文武双全，不愿屈居人下，可是却不得不在卖油翁面前认输，因为卖油翁指出的道理他辩驳不倒，因此只得“笑而遣之”。他没有责备“犯上”的小百姓，对于“用刑惨急，数有杖死”的陈尧咨来说确实不容易。

“笑”，既是有所领悟、惭愧的笑，也是自我解嘲、尴尬的笑，自是“传神之笔”。

;;本文通过叙述卖油翁以其高超的酌油技艺让陈尧咨感到惭愧的小故事,告诉人们“熟能生巧”的道理,告诫人们“尺有所短,寸有所长”,即使有长处也不能骄傲自满。;卖油翁;感