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小学科学“生物多样性与生态平衡实验探究”教学案例研究论文

摘要：本文以小学科学“生物多样性与生态平衡实验探究”为研究对象，通过分析实际教学案例，探讨如何在课堂教学中培养学生的生物多样性保护意识和生态平衡观念。本文旨在为小学科学教育提供有益的参考，提高学生实践操作能力和科学素养。

关键词：小学科学；生物多样性；生态平衡；实验探究；教学案例

一、引言

（一）生物多样性与生态平衡在小学科学教育中的重要性

1.生物多样性是人类生存和发展的基础。在当今世界，生物多样性面临着严重的威胁，而保护生物多样性已成为全球共同关注的问题。在小学科学教育中，培养学生的生物多样性保护意识显得尤为重要。通过实验探究，使