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基于核心素养的高中数学导学案教学评价体系构建与应用研究论文

摘要：本文以核心素养为指导，探讨高中数学导学案教学评价体系的构建与应用。通过对当前高中数学教学现状的分析，提出基于核心素养的导学案教学评价体系，旨在提高学生的数学素养和教学质量，为我国高中数学教育改革提供有益借鉴。

关键词：核心素养；高中数学；导学案；教学评价体系

一、引言

（一）1.当前高中数学教学评价体系的不足

在我国高中数学教育中，传统的教学评价体系往往过于注重学生的考试成绩，而忽略了学生的实际能力和素养的培养。这种评价方式存在以下问题：

首先，评价标准单一。传统的教学评价体系主要依据学生的考试成绩，而忽视了学生的课堂表现、作