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2025年安徽教资真题解析

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题意。

1.《中华人民共和国义务教育法》规定，实施义务教育的学校可以分为（）。

A.完全小学和初级中学

B.小学、初级中学和高级中学

C.初级中学和高级中学

D.小学、初级中学、高级中学和中等专业学校

2.教师职业道德的核心是（）。

A.爱国守法

B.关爱学生

C.教书育人

D.为人师表

3.在教育学发展史上，首先提出“教育是有目的的培养人的活动”这一观点的教育家是（）。

A.赫尔巴特

B.夸美纽斯

C.杜威

D.康德

4.根据埃里克森的社会心理发展理论，小学阶段儿童主要面临的发展任务是（）。

A.建立信任感对怀疑感

B.发展自主感对羞耻感

C.体验勤奋感对自卑感

D.形成角色同一性对角色混乱

5.“一把钥匙开一把锁”，这句俗语体现的德育方法是（）。

A.说服法

B.锻炼法

C.陶冶法

D.个别教育法

6.学生小华经常在课堂上走神，教师采用“突然提问”的方式提醒他，这种德育方法是（）。

A.说服法

B.榜样法

C.品德评价法

D.故意情境法

7.教学过程的基本规律不包括（）。

A.教师主导与学生主体相结合的规律

B.掌握知识与发展智力相统一的规律

C.育人与教学相统一的规律

D.理论与实践相统一的规律

8.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了教学的（）原则。

A.直观性

B.启发性

C.理论联系实际

D.因材施教

9.在课程类型中，根据课程内容组织方式划分的是（）。

A.必修课与选修课

B.国家课程、地方课程与学校课程

C.分科课程与综合课程

D.学科课程与活动课程

10.教师在课堂上运用多媒体展示恐龙的图片和视频，主要是为了（）。

A.创设问题情境

B.提供感性认识

C.激发学习兴趣

D.培养观察能力

11.学生小丽性格内向，不善于与人交往，教师通过组织小组合作学习帮助她融入集体，这体现了教师劳动的（）。

A.创造性

B.长期性

C.社会性

D.复杂性

12.班级管理的核心工作是（）。

A.班会活动组织

B.班级文化建设

C.学生个别指导

D.师生关系建立

13.“学然后知不足，教然后知困”，这句话体现了教师专业发展的重要途径是（）。

A.自我反思

B.同伴互助

C.专家指导

D.参加培训

14.在中学阶段，学生开始能够进行抽象逻辑思维，其思维的主要特点是（）。

A.具体形象性

B.直觉性

C.抽象概括性

D.形式逻辑性

15.教师在课堂上设置悬念，引发学生思考，这种教学技能属于（）。

A.导入技能

B.讲解技能

C.提问技能

D.结束技能

二、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分。

16.简述“教育与社会发展”之间的相互关系。

17.简述教师专业发展的基本内容。

18.简述一堂好课的基本标准。

19.简述小学阶段学生认知发展的主要特点。

三、论述题（本大题共1小题，共15分。

20.结合实际，论述教师在教育教学活动中应如何践行“关爱学生”的职业道德规范。

四、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分。

21.材料：小明是五年级的学生，最近学习成绩下降，上课经常不专心听讲，作业也经常不能按时完成。教师多次找小明谈话，但他总是低着头，不愿说话，甚至有时会与教师顶撞。

分析：请运用学生心理发展的相关知识，分析小明可能出现的问题，并提出相应的教育建议。

22.材料：某小学在开展“保护环境，从我做起”的主题班会活动中，班主任李老师首先组织学生观看了一段关于环境污染的纪录片，然后引导学生讨论环境污染的危害，最后鼓励学生制定个人环保行动计划，并将其付诸实践。

分析：请运用班级管理的相关知识，分析该主题班会活动的设计思路及其教育意义。

五、教学设计题（本大题共1小题，共25分。

23.请以“春天”为主题，为小学三年级学生设计一节语文课的教