2026湖北武汉市第二十六中学招聘高中教师1人备考题库及答案详解（新）.docxVIP

2026湖北武汉市第二十六中学招聘高中教师1人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、根据国家航天局消息，2021年3月，（）轨道器已进入日地拉格朗日L1点附近的周期轨道，实现了第一阶段拓展任务目标，成为我国首颗进入日地L1点周期轨道航天器。

A.“嫦娥五号”

B.“玉兔二号”

C.“天宫一号”

D.“天问一号”

【答案】：A

【解析】该题考查我国航天领域航天器进入日地拉格朗日L1点附近周期轨道的相关知识。“嫦娥五号”实现了我国首次月球无人采样返回，2021年3月，“嫦娥五号”轨道器已进入日地拉格朗日L1点附近的周期轨道，实现第一阶段拓展任务目标，成为我国首颗进入日地L1点周期轨道航天器，所以该航天器符合题意。“玉兔二号”是嫦娥四号任务月球车，它主要在月球表面开展巡视探测等工作，并非进入日地拉格朗日L1点附近周期轨道的航天器。“天宫一号”是中国第一个目标飞行器和空间实验室，主要用于空间交会对接试验等空间任务，未进入日地拉格朗日L1点附近周期轨道。“天问一号”是我国首次火星探测任务，主要目标是对火星进行环绕、着陆和巡视探测，并非进入日地拉格朗日L1点附近周期轨道的航天器。综上，正确答案为“嫦娥五号”。

2、下列关于公文校核的说法，不正确的是（）。

A.校核公文时，不管篇幅长短、字数多少，内容如何，都要认真加以校核，不能因为有的文稿篇幅短、字数少，内容简单就放松校核，或者不去校核

B.一份公文文字表述是否准确、通顺、简练，人名、地名、时间、数字、引文是否准确规矩、严谨等，都要坚持一个标点一个标点地校，一个字一个字地核

C.公文起草和校核最好由相同的人员来进行

D.在校核工作中，一定要调整好心态，越是急件越要沉住气、稳住劲

【答案】：C

【解析】公文起草和校核工作最好不要由相同人员进行。因为起草人员可能会受到自身思维定式的影响，难以发现文稿中潜在的问题和错误。而不同人员进行校核，可以从不同角度审视文稿，更客观全面地发现问题，提高公文的质量。校核公文需认真仔细，无论篇幅长短、内容简繁都要严格对待，要逐字逐句、逐标点地进行校对，确保文字表述准确、通顺、简练，人名、地名、时间、数字、引文等准确规范。在校核急件时，要调整好心态，不能因时间紧迫而放松要求，越是急件越要沉住气、稳住劲，保证校核质量。

3、下列不属于行政权力分配原则的是（）。

A.程序合法

B.职权分明

C.权责一致

D.内容单一

【答案】：D

【解析】行政权力分配需要遵循一定的原则，主要是为了保证权力分配的科学性、合理性和规范性，以保障行政系统的正常运转和行政目标的实现。程序合法是行政权力分配的重要原则，合法的程序能够确保权力分配过程公开、公正、公平，避免权力分配的随意性和滥用，是法治社会对行政权力运行的基本要求。职权分明原则要求在权力分配时明确各部门、各岗位的职责和权力范围，避免职责不清、权力交叉等情况，提高行政效率，减少相互推诿和扯皮现象。权责一致原则强调权力和责任相匹配，拥有一定的权力就必须承担相应的责任，防止权力行使者只行使权力而不承担责任，从而保证权力的正确行使。而内容单一不符合行政权力分配的实际需求和原则。行政事务往往具有复杂性和多样性，权力分配需要综合考虑各种因素，适应不同的工作任务和管理要求，不能简单地追求内容单一。所以不属于行政权力分配原则的是内容单一。

4、《边城》是（）的代表作。

A.钱钟书

B.沈从文

C.萧军

D.张爱玲

【答案】：B

【解析】该题主要考查文学常识，即作品《边城》的作者。钱钟书的代表作是《围城》，其以独特的幽默讽刺文风展现了抗战初期知识分子的生活状态，并非《边城》。沈从文是中国著名作家，他的《边城》以湘西小镇茶峒为背景，描绘了当地的风土人情和一段纯美的爱情故事，所以《边城》是其代表作。萧军以《八月的乡村》闻名，这部作品反映了东北人民的抗日斗争生活，与《边城》无关。张爱玲的代表作有《沉香屑·第一炉香》《金锁记》等，其作品多以旧上海为背景，刻画女性复杂的情感和生活，也不是《边城》的作者。因此，《边城》的作者是沈从文。

5、决策中的（）是达成动态平衡、提升决策质量以及实现决策科学化的保障。

A.系统原则

B.预测原则

C.反馈原则

D.效益原则

【答案】：C

【解析】决策中的反馈原则是实现动态平衡、提高决策质量以及实现决策科学化的保证。在决策过程中，由于环境不断变化，各种不确定因素众多，初始决策可能与实际情况存在偏差。反馈原则强调将决策执行过程中的情况和结果及时返回到决策者手中。通过反馈，决策者可以了解决策的实施效果，发现决策中存在的问题和不足，进而根据新的情况对决策进行调整和完善，使决策始终适应不断变化的环境，保持动态平衡，提高决策的质量和科学性。而系统原则侧重于从整体和全局的角度考虑问题