小学常规管理制度汇编.docxVIP

小学常规管理制度汇编

总则

第一条为全面贯彻国家教育方针，落实立德树人根本任务，规范学校管理，维护正常的教育教学秩序，营造积极向上、和谐有序的校园环境，促进学生全面、健康、可持续发展，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》及相关教育法规，结合本校实际，特制定本汇编。

第二条本汇编所指常规管理制度，是学校在长期教育教学实践中形成并逐步完善的，对学生、教师及校园各项活动具有普遍约束力的基本行为规范和管理准则。

第三条本汇编适用于本校全体学生、教职工及与学校教育教学活动相关的其他人员。

第四条常规管理遵循以人为本、育人为先、规范有序、民主公开、注重实效的原则，旨在培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，提升学校整体办学水平。

第一部分学生管理

第一章学生一日常规

第五条到校

学生应按时到校，不迟到、不早退。因故不能到校者，须由家长提前向班主任履行请假手续。到校后应主动向老师、同学问好，整理个人仪容仪表，保持整洁得体。

第六条上课

预备铃响后，应迅速进入教室，准备好学习用品，安静等待教师上课。上课专心听讲，积极思考，勇于提问和发言，不随意打断他人讲话。认真做好课堂笔记，按时完成课堂练习。

第七条课间

课间应进行有益活动，保持教室及走廊安静，不大声喧哗、追逐打闹。上下楼梯靠右行，注意安全。爱护公共财物，保持校园环境卫生。

第八条午休

午休期间应遵守纪律，保持安静，可进行休息或自主阅读。不得在校园内进行剧烈活动或影响他人休息。

第九条离校

放学后应按时离校，不无故逗留。整理好个人物品，值日生认真做好值日工作。离校途中注意交通安全，遵守交通规则。

第二章学生行为规范

第十条文明礼仪

学生应尊敬师长，团结同学，待人有礼貌。使用文明用语，不讲脏话、粗话。自觉遵守公共秩序，爱护公共设施。

第十一条学习习惯

养成良好的学习习惯，课前预习，课后复习。独立思考，按时完成作业，不抄袭、不拖拉。热爱阅读，积极参加有益的学习活动。

第十二条安全纪律

严格遵守学校安全规定，不携带危险物品进入校园。不玩火、不玩电，不攀爬危险物。遵守集会纪律，认真参加学校组织的各项活动。

第三章考勤与请假制度

第十三条学生应自觉遵守考勤制度，按时参加学校组织的各项活动。

第十四条学生因病、因事需请假时，须由家长向班主任提交书面请假条（特殊情况可先电话请假，事后补假条）。请假三天以上（含三天）需经学校德育部门批准。

第十五条学生无故缺席或迟到、早退累计达到一定次数，学校将按相关规定进行处理，并及时与家长沟通。

第四章奖惩制度

第十六条学校对在思想品德、学习成绩、行为习惯、文体活动等方面表现突出的学生，将予以表彰和奖励，如授予“三好学生”、“优秀学生干部”、“学习标兵”等荣誉称号，或给予适当的物质奖励。

第十七条对违反校纪校规的学生，学校将视情节轻重，予以批评教育、警告、记过等处分，并督促其改正。处理结果将通知家长，并记入学生个人档案。

第二部分教学管理

第五章教学常规

第十八条备课

教师应认真钻研课程标准和教材，结合学生实际情况，精心设计教学方案，撰写教案。备课要做到目标明确、重难点突出、教学方法得当、教学过程完整。

第十九条上课

教师应按时上课，不迟到、不早退、不拖堂。教学内容要科学准确，教学方法要灵活多样，注重启发式、互动式教学，激发学生学习兴趣。严格遵守课堂纪律，维护良好的教学秩序。

第二十条作业

教师应根据教学需要和学生实际，科学合理布置作业，控制作业量和难度。作业批改要及时、认真，注重反馈和讲评，帮助学生发现问题、改正错误。

第二十一条辅导

教师应关注学生个体差异，对学习困难的学生进行有针对性的辅导，对学有余力的学生进行拓展提高。耐心解答学生疑问，激发学生学习潜能。

第二十二条评价

建立科学的学生评价体系，注重过程性评价与终结性评价相结合，全面评价学生的学业水平和综合素质。评价结果应及时反馈给学生和家长，促进学生全面发展。

第六章课堂管理

第二十三条教师是课堂管理的第一责任人，应加强课堂组织，营造积极、有序、高效的课堂氛围。

第二十四条学生应遵守课堂纪律，服从教师管理。不随意走动、不搞小动作、不玩手机等与课堂无关的物品。

第二十五条教师应尊重学生人格，严禁体罚或变相体罚学生。对违反课堂纪律的学生，应及时进行教育引导。

第七章作业管理

第二十六条学校提倡分层、适量布置作业，提高作业设计质量。严格控制学生每日书面作业总量和完成时间。

第二十七条鼓励布置探究性、实践性、创新性作业，培养学生综合素养。不布置机械重复、惩罚性的作业。

第二十八条教师应指导学生规范书写，培养良好的作业习惯。

第八章考试与评价

第二十九条学校将根据教学计划组织必要的考试和考查，旨在检验教学效果，改进教学