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疫情防控期间线上教学实施方案

一、引言

当前，疫情防控工作正处于关键时期，为有效应对疫情带来的不确定性，最大限度减少对正常教学秩序的影响，确保教育教学工作的连续性和稳定性，保障学生学业不受冲击，特制定本线上教学实施方案。本方案旨在为疫情期间的教学活动提供清晰指引，明确各方职责，优化教学流程，力求在特殊时期实现“停课不停教、停课不停学、停课不停研”的目标，切实维护教育教学质量。

二、指导思想

以国家及地方关于疫情防控和教育教学工作的各项指示精神为根本遵循，坚持“生命至上、健康第一”的原则，将师生的身心健康放在首位。立足“立德树人”根本任务，以保障教学进度与教学质量为核心，充分发挥现代信息技术优势，创新教学模式，优化教学资源，强化教学管理，关注学生全面发展，确保线上教学期间教育教学工作有序、有效开展。

三、工作目标

1.保障教学连续性：通过线上教学方式，确保各年级、各学科教学活动按计划推进，不因疫情中断，努力实现“延期不延教、停课不停学”。

2.维护教学基本质量：精心设计线上教学内容与环节，优化教学方法，力求线上教学效果接近或达到常规课堂教学水平，保障核心知识点的有效传授与学生能力的培养。

3.关注师生身心健康：合理安排线上教学时长和作业量，加强对师生的人文关怀和心理疏导，引导师生保持积极乐观的心态，共同应对疫情挑战。

4.提升线上教学能力：借此契机，推动教师信息技术应用能力和线上教学组织能力的提升，促进教育教学模式的创新与发展。

四、组织领导与职责分工

为确保线上教学工作的顺利实施，成立线上教学工作领导小组，明确职责分工，协同推进各项工作。

*领导小组：由学校主要领导任组长，分管教学领导任副组长，教务处、教研处、信息技术中心、各年级组、各学科教研组负责人为成员。负责统筹规划线上教学工作，制定总体方案，协调解决重大问题，监督检查工作落实情况。

*教务处：负责制定具体的线上教学实施细则，统筹教学进度安排，协调教学资源调配，监控教学过程，收集教学反馈，评估教学效果，处理教学运行中的日常事务。

*教研处：负责组织各学科教研组开展线上教学研究，指导教师优化教学设计，开发与整合线上教学资源，组织线上集体备课、教学研讨和经验交流活动，提升教师线上教学专业素养。

*信息技术中心：负责线上教学平台的技术选型、搭建、维护与技术支持，保障网络畅通，为师生提供平台操作培训和技术问题解答，确保线上教学工具的稳定高效运行。

*年级组：负责本年级线上教学的具体组织与落实，传达学校相关要求，协调本年级各班教学进度，督促班主任和任课教师履行职责，关注学生学习状态，及时反馈年级线上教学情况。

*班主任：是班级线上教学的第一责任人。负责通知到每一位学生和家长，确保学生按时参与线上学习；建立有效的班级线上学习群，加强与学生和家长的沟通联系；关注学生出勤、学习状态和身心健康，及时发现并协助解决学生遇到的困难；配合任课教师做好作业收交、学习督促等工作。

*任课教师：负责本学科线上教学的具体实施。根据教学计划和学情，精心备课，优化教学设计；按时开展线上授课、辅导答疑、作业批改与反馈；积极参与线上教研活动，不断改进教学方法；关注学生个体差异，实施分层教学和个性化指导。

*学生家长：积极配合学校和教师，为孩子创造良好的居家学习环境，督促孩子按时参加线上学习，合理安排作息，引导孩子养成良好的学习习惯，关注孩子的身心健康，及时与班主任和任课教师沟通孩子的学习情况。

五、教学实施与管理

（一）教学平台选择与准备

根据教学需求和师生实际情况，选择稳定性好、功能完善、操作便捷的主流线上教学平台（如智慧校园平台、各类成熟的在线会议软件或教育云平台等）。信息技术中心需提前完成平台测试、部署与教师培训工作，确保教师能够熟练运用平台进行授课、互动、答疑和作业批改。同时，准备备用平台或授课方式，以应对突发技术故障。

（二）教学资源整合与开发

1.资源整合：充分利用国家中小学智慧教育平台、地方教育资源公共服务平台以及各类优质教育机构免费开放的教学资源，结合本校已有的数字化教学资源，进行筛选、整合，形成适合本校学情的线上教学资源包。

2.资源开发：鼓励教师结合学科特点和教学实际，自主开发微课、课件、习题、拓展阅读材料等个性化线上教学资源，丰富教学内容，提升教学吸引力。教研处应组织优秀资源的评选与共享。

（三）教学组织与实施

1.教学计划调整：各年级组、各学科应根据线上教学的特点，在保证教学大纲要求的前提下，对原有教学计划进行适当调整，合理安排教学进度和课时分配。原则上，线上教学课时与线下教学课时基本相当，每节课时长可根据学段特点适当缩短，注意劳逸结合。

2.教学设计优化：教师应根据线上教学的互动性、时空限制等特点，优化教学