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数智时代强化国防教育育人功能的路径探究.pdf

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数智时代强化国防教育育人功能的路径探究

○简凯

摘要：随着数字时代智能技术的迅猛发展，国防教育正处于转型升级的关键时期。本文基于数智时代特征，探讨如

何有效利用人工智能、大数据、虚拟现实等新兴技术强化国防教育的育人功能。研究表明，数智技术通过重塑教育内容、

创新教学方法、拓展教育时空，为国防教育带来革命性变革。当前国防教育仍存在供需错配、资源壁垒、评价滞后等现

实问题，本文提出构建“课程—活动—平台—评估”四位一体的数智化国防教育实施路径，通过健全政策支持、加强师

资培训、建立伦理规范等保障措施，促进数智技术与国防教育的深度融合，为数智时代提升国防教育实效性、培育青少

年国防素养提供参考。

关键词：数智时代；国防教育；育人功能；人工智能；实施路径

在中华民族伟大复兴战略全局与传统国防教育内容往往局限于军供了强大支持。基于大数据和人工智

世界百年未有之大变局交织激荡的时事理论、国防政策和基础军事技能等能的个性化学习平台，能够根据学习

代背景下，国防教育作为提升全民国方面，而数智时代赋予了国防教育内者的认知特点、兴趣爱好和知识结构，

防观念、培养国防后备力量的重要途容全新的广度和深度。一方面，现代提供定制化的学习内容和路径。研究

径，其战略意义日益凸显。特别是青国防素养已超越传统军事技能范畴，表明，AI与高校国防教育的融合在

少年国防素养培育，已突破传统教育形成包含国防观念、科技认知、战略个性化学习、虚拟仿真训练、智能评

范畴，成为跨越历史、现实与未来的思维、心理素质等要素在内的能力矩估系统等方面具有显著优势。这种个

系统工程。随着数字智能技术的快速阵，这意味着国防教育内容需要从单性化学习模式有效解决了传统国防教

发展，国防教育面临着前所未有的机纯的军事领域扩展到科技、心理、战育“一刀切”的弊端，满足了学习者

遇与挑战，如何借助数智技术强化国略等更广阔的领域。另一方面，数智多样需求。

防教育的育人功能，成为当前重要技术本身也成为国防教育的重要内虚拟仿真和增强现实技术为国防

课题。容，人工智能、量子科技等前沿领域教育创造了高度真实的训练环境。通

本文从数智时代特征出发，系统的知识和技术，直接关系国家安全的过VR技术构建虚拟训练、对抗场景，

分析数智技术对国防教育育人功能的未来走向，必须纳入国防教育体系。通过模拟动作、决策分析、战术选择

影响机制，探索构建数智时代国防教在内容呈现方式上，数智技术实等行为数据，自动生成能力图谱，使

育创新路径，为解决当前国防教育面现了从“静态灌输”到“动态生成”学习者在近乎真实的战场环境中锻炼

临的现实问题提供理论参考和实践指的转变，通过构建国防知识动态图谱，决策能力和心理素质。这种“场景赋

导。研究成果对促进国防教育高质量开发沉浸学习互动课程，打造“云+能”的教育方法，不仅解决了实战训

发展，培养担当民族复兴大任的时代端”国防教育课程资源共享平台，国练的高成本、高风险问题，还实现了

新人具有重要意义。防教育内容得以更加生动、直观地呈训练过程的可控可调，提升训练效率。

一、数智时代为国防教育带来的现。例如，将战斗遗址改造为沉浸式（三）数智时代重塑国防教育基