2026小学数学四年级下册全册易错题归纳.pptxVIP

2026小学数学四年级下册全册易错题归纳

目 录

四则运算

乘除混合运算……………………（**）4

积商之和（差）的混合运算 …………………（**）6

两个商（积）之和（差）的混合运算…………（**）8

含有小括号的三步计算式题……………………（**）13

位置与方向

体会位置关系的相对性…………（**）14

运算定律与简便计算

乘法结合律………………………（**）16

乘法分配律………………………（**）19

连减的简便计算…………………（**）24

加减混合简便计算………………（**）26

小数的意义与性质

小数的意义………………………（**）27

小数点位置移动引起小数大小的变化…………（**）30

单名数、复名数的互化…………（**）34

求一个小数的近似数……………（**）35

三角形

三角形的高………………………（**）38

三角形的三边关系………………（**）39

三角形的分类……………………（**）42

三角形的内角和…………………（**）43

6、小数的加法与减法

用竖式计算小数加减法，理解小数点对齐的算理……………（**）44

小数加减法的计算………………（**）45

小数的简便运算…………………（**）46

7、植树问题

两端都不种植树问题……………（**）47;二、原始错例;3;4;5;6;7;8;9;2.加强比??。教师可以通过题组的比较和练习，如“75×6÷6×75和（75×6）÷（6×75）”

，让学生区分这两类混合运算的顺序，从而加深对运算顺序的理解和掌握。

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对比练习：

（1）75×6÷6×75 （2）（75×6）÷（6×75）

添上运算括号，使等式成立。

18÷2×3+6=1 18÷2×3+6=81;指导学生运用方向的知识直接从超市为观察点，找到学校在超市位置，并且有两种表述方法

：以超市为观察点的南偏东的角是60°，东偏南的角是30°，指导学生灵活应用所学的知识。

指导学生运用位置的相对性的知识，先以学校为观察点说说，超市在学校的位置是西偏北30

°，然后强调根据这两地的位置具有相对性，以这两个不同地点为观察点描述以超市为观察点，学校在超市的位置时，方向正好相反，角度不变。（西-东，北-南，西偏北-东偏南30°）

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A点是学校的教学楼，B点是体育馆，则体育馆在教学楼的南偏西75°方向上，A点看B点是方向。

小明家在小东家南偏西40°方向500米处，请你用画一画平面图。;（四）年级数学第（八 ）册学生错例;知识属性;14;15;16;17;18;19;20;21;22;23;相关知识;知识属性;26;27;28;29;二、探究

那么为什么要去看舍去部分的最高位，它与这个近似数之间又有怎样的关系呢？我们将继续深入地研究。

（一）研究一位小数

1、这是一道我们在上学期曾经碰到过的题目？

这里的1大格表示1，那么里面的每一小格就代表0.1

2、除此之外，这里还有哪些小数呢？（教师根据学生回答板书）这些小数哪些接近整数1，那些接近整数2？讨论5，点明四舍五入。3、我们把目光锁定在2上，接近2的一位小数还有哪些呢？（板书）

这些数都接近2，我们可以说他们都是近似数2的家族成员，他们保留整数都约等于2。

4、如果把这条数轴在脑中延长，按照刚才的方法，哪些一位小数的近似数是1，你能介绍一下你的方法吗？

刚才我们只讨论了近似数1呵近似数2家族成员中的一位小数，如果从左边的5开始到小于5，他的家族成员应该有无数个。

5、在这些一位小数家族成员中，你能给他们分成两部分吗？交流得出：左边最小比1小5个1.0，右边最大比1多4个0.1

师小结：所以像这里要保留整数，我们关键是看十分位，最小的数比这个近似数少5个0.1，最大比近似数多4个0.1

（二）研究二位小数

1、如果老师再画几个小点，你能在这里找到更多的小数吗？

刚才，我们说到1小格表示0.1，那么1小小格就是0.01。

2、我们来锁定其中