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小学数学教学中的直观化策略与效果评价研究论文

摘要：本文旨在探讨小学数学教学中直观化策略的应用及其效果评价。通过分析直观化教学策略的具体方法，评价其在提升小学生数学学习兴趣、理解和应用能力方面的作用，为我国小学数学教育改革提供有益的参考。

关键词：小学数学；直观化策略；教学效果；评价研究

一、引言

（一）1.直观化策略在小学数学教学中的重要性

在小学数学教学中，直观化策略是一种有效的教学手段。它能够将抽象的数学概念和问题具象化，使小学生更容易理解和接受。首先，直观化策略有助于激发学生的学习兴趣。小学生正处于好奇心强、想象力丰富的年龄阶段，通过直观的教学手段，如实物、模型、图片等，可以引发学生